Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ГлаваI.ПРИНЦИПЫОПИСAНИЯОТЫМЕННЫХNOMINUMACTIONIS
вательной
категории
элиминируется
признак
частеречной
принадлежностипроизводящихслов.Нижехарактеризуются-
вобщихчертах-комплексныеединицыописаниясловообразо-
вательнойсистемы,анализируютсясодержаниеиобъемпонятия
«имядействия»,традицияупотреблениятерминов,егообозна-
чающих,рассматриваетсявсинхронно-диахроническомаспекте
понятие«словообразовательнаяпродуктивность»,описываются
принципыкомплексногоподходаксловообразовательномуанализу
синтаксическихдериватов,которыхпридерживалсяавторданной
книги.
1.1.Окомплексныхединицахописания
словообразовательнойсистемы
Современныезадачисинхронно-диахроническогоизучения
системысловообразованияиотдельныхегоподсистемставят
исследователейпереднеобходимостьювыработкиоптимальной
методикианализаиописанияязыковогоматериала,определения
кругаиспользуемыхпонятий.Вкачествеосновнойединицыанализа
и
описания
дериватов,
как
правило,
используется
понятие
«словообразовательный
тип».
Выделяя
в
качестве
основной,
координирующейсемантическойоппозицииотношениямежду
непроизводной(немотивированной)основойисоответствующей
производной(мотивированной),можнопредставитьсловообра-
зовательныйтипввидетипологическихрядов,которыевыявляются
путемсопоставлениясловообразовательносоотнесенныхпервичных
ивторичныхязыковыхединиц.Словообразовательныйтипвтакой
трактовке
включает
в
себя
соотносительные
семантические
характеристикимотивированныхимотивирующихслов.Общее
значениетипаявляетсяинвариантнымпоотношениюковсемего
модификациям,которыедолжныописыватьсяврамкахсловообра-
зовательноймодели.Модельявляетсяединицей,иерархически
подчиненнойпоотношениюксловообразовательномутипу:водин
тип,какправило,объединяетсянесколькомоделей.Действующие
внутримоделеймотивационныесвязииотношенияпроизводности
–10–
