Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wnichdziejekobiet.Niepokójbudzitymczasempreferowanaprzezauto-
rów/autorkipodręcznikówstrategiakompensacjiobecnościkobietnakar-
tachtychże,amianowiciepraktykaprzemycaniaichhistorii,częściejjako
ciekawostkiniżwiedzyobowiązkowej,częściejnadodanychdotekstu
głównegorozkładówkachniżjakoniezbywalnejczęśćnarracjipoświęconej
historiinarodu,społeczeństwa,kultury,częściejjakobohaterazbiorowego
ianonimowego,niżkonkretnychpostacikobietidziewcząt.Atozkolei
sprzyjauproszczeniomistereotypizacjihistoriikobiet,naprzykładprzed-
stawianiaichjakożonsławnychmężów,podnoszeniawątkówromanso-
wychisensacyjnychzichżycia,akcentowaniaichurody,przedstawianiaich
jakobohaterazbiorowegodziejów,przywoływanianiepochlebnychopinii
naichtematzprzeszłościbezstosownegokrytycznegokomentarza.
Czyoznaczato,żechoćwpodręcznikachdohistoriidlagimnazjumzna-
czącoprzybyłokobiet,nadalflokupują”oneflbocznetory”historii,flzaka-
marki”pamięciiflmarginesy”podręcznikowychstronic?
