Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Tytułemwstępu…
celów,awdrodzeinterakcjispołecznychdyscyplinujejednostki,nie
pozwalającjednostkomnazachowaniadewiacyjne.Społeczeństwo
zdolnedokontrolispołecznejiskutecznewtejmateriijawisięjakospo-
łeczeństwobezpieczneiodpowiedzialnezaposzczególnychswoich
członków,którymnieodbierajednocześnieprawadopodmiotowości
iposiadaniawłasnychindywidualnychaspiracji.
Profilaktykamazazadaniechronićspołeczeństwoijednostkije
stanowiące.Winnaumożliwićzadbanieozgodnośćcelówcałegosys-
temu,jakiposzczególnychosób.Skutecznaprofilaktykamożepozwo-
lićnasytuację,wktórejformyinstytucjonalnejrepresjispołecznejskie-
rowanejwobecosóbnieprzystającychwswoimzachowaniudoobo-
wiązującychwzorcówizasadspołecznych,zagrażającychporządkowi
iładowispołecznemubędąstosowanezdecydowanierzadziejido-
pierowostateczności,mającnawzględzieuwarunkowaniatowarzy-
sząceinstytucjonalnejresocjalizacjiosóbniedostosowanychspołecznie.
Działaniaspołecznezmierzającedorozwiązaniakwestiiniedo-
stosowaniaspołecznegodzieciimłodzieżyopierająsięnaróżnorod-
nychzabiegach,obejmujących:stosowanieodpowiedniegorepertuaru
oddziaływaństanowiącychkonsekwencjęzachowańniezgodnych
znormamispołecznymi;prezentowanieniepożądanychwzorcówza-
chowań,mającychodstraszaćodichpodejmowania;pozbawianie
dzieciimłodzieżystwarzającychproblemymożliwościnegatywnego
działania;zmianęprzesłanekskłaniającychnieletnichdopopełniania
przestępstw;instytucjonalneprogramyedukacyjnezmierzającedo
kształtowaniapożądanychspołeczniepostaw,atakżerealizowanie
wobecdzieciimłodzieżyczynnościopiekuńczo-wychowawczychod-
powiedniodostopniaichzaburzenia.
Zapobieganieniedostosowaniuspołecznemudzieciimłodzieży
odnosisiędokażdegorodzajuwysiłkumającegonacelukontrolowa-
niewszelkichzachowańbezprawnychorazograniczającegoprawdo-
podobieństwoujawnianiaprzeznichskłonnościdodziałańłamiących
normyprawne,jakiobyczajowe.Bezpośredniąmetodąkontroliniedo-
–8–
