Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1
(Nie)etyczneaspektyneoliberalizmu
Etyczneaspektyneoliberalizmu
Jakiewartościpromujeneoliberalizm?Czymcharakteryzujesięetyka
neoliberalna?Jakiwzórczłowiekapromuje?Czywspółczesnakulturaod-
zwierciedlamyślneoliberalną?Jakiekonsekwencjewynikajązetycznych
przesłanekneoliberalizmudlaetycznegofunkcjonowaniajednostki,dlaco-
dziennejegzystencjiczłowieka?Podjęciekrytycznegodyskursuwceluzna-
lezieniaodpowiedzinatepytaniastanowipodstawędodalszychrozważań
nadproblemamizzakresupolitykioświatowejiedukacjietycznejwewspół-
czesnejszkole.
Zanimzostanąomówioneetyczneaspektyneoliberalizmu,poniżejprzed-
stawionozaryswartościwliberalizmie,naktórepowołująsięrównieżzwolen-
nicyneoliberalizmu,jednakżedlanichrozumienieiinterpretacjatychwartości
sąjużodmienne.PodobniejakweWprowadzeniuwrozdzialetymzaznaczono
podobieństwairóżnicewrozumieniupojęćflliberalizm”iflneoliberalizm”,
takterazzostanązarysowanepodobieństwairóżnicemiędzyliberalizmem
aneoliberalizmemodnośniekluczowychwartościiichinterpretacji.Wdalszej
kolejnościomówionowartościpromowanewneoliberalizmieorazznaczenie
etycznychaspektówneoliberalizmudlajakościżyciajednostkiwewspółczes-
nymświecieorazdlakształtuwspółczesnejkulturyispołeczeństwa.
Globalizacja,następującewszybkimtempieprzeobrażenianaturyeko-
nomicznejigospodarczej,technologicznej,komunikacyjnejorazkulturowej
prowokujądonamysłunadpodstawamiwspółczesnejetyki,uwzględniającej
problematykęmiędzynarodową,wtymistotnekwestiedlanowegomodelu
tożsamościobywateliświata(modelinkluzywny),anietylkodopaństwna-
rodowych(modelekskluzywny)21.
21Por.:H.Schudy,Etykauniwersalistycznaazasadamiędzynarodowejimiędzypokoleniowejspra-
wiedliwości,flEdukacjaEtyczna”2011,nr2,<http://edukacjaetyczna.pl>[dataweryfkacjiURL:
–25–
