Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
4.Użytewpodręcznikusłownictwomożebudzićzastrzeżenia,boczasemwydajesięonotrudneispoza
poziomuA.Niestetypewnezagadnieniafonetycznemogąbyćilustrowanetylkoprzykładamirzad-
kichsłów,np.przygłoskachnosowychprzykładysłówHzakąszą,węszyć”sąsłowamirzadkimi,ale
dobrzeilustrująsynchronicznośćwwymowie.PodobniewformachczasuprzeszłegoHpłynął,stanął”.
Przysłabszejznajomościpolskiegoudziecinienależykorzystaćzprzykładówtrudnychinieznanych.
Częśćprzykładówwkomentarzuzgromadzonajestdlauczącego,abyniemusiałszukaćwpamięci
potrzebnychsłów.
5.Ważnejest,abydzieciuczyłysiępisaniapopolskuzprzyjemnością,dlategowkomentarzuzebranesą
gryizabawy,któremajątentrudnyprocesułatwićiuprzyjemnić.
6.Wćwiczeniachstaranosięuwzględnićróżnorodnetechnikitakiejak:pisaniepośladzie,przepisywa-
nie,szukanieparwyrazówwedługokreślonegowymaganiaczypisaniekrótkichformnarracyjnych.
WielećwiczeńmacharakterHotwarty”,boskładająsięzpytańlubniedokończonychzdań.Tentyp
zadańprzewidzianyjestdorozwijaniakreatywnościuczniów,którzymogąipowinnipisaćwłasne
teksty.Podawanewramkachzakończeniazdańsąprzykładoweiniemusząbyćwykorzystane.Należy
zachęcaćdziecidosamodzielnegowypełnianiaćwiczeń.
7.Uzupełnieniemćwiczeńwpisaniusągryizabawyzamieszczonewczęścidlanauczyciela.Zabawydają
wielemożliwościrozwijaniakreatywnościudzieci(zabawywwizytówki,ufoludkiczyzbieraniesłów
nawybranąliterę).
WymaganiadotyczącesprawnościpisaniadladziecinapoziomieA(5-9lat)*
Uczeń:
•piszewszystkiemałeiwielkielitery,dostrzegaróżnicemiędzyliterąigłoską,
•przepisujewyrazyiprostezdania,
•piszezpamięci(pojedynczewyrazy)izesłuchu(prostezdania),poomówieniupisowni
•tworzy,zpomocąnauczyciela,krótkąwypowiedźskładającąsięzprostychzdań(opis,
•piszewedługwzorukrótkitekstosobie,
•stosujepodstawoweformułygrzecznościowe,
•dbaopoprawnośćgraficznąpolskichliter.
znauczycielem,
pozdrowienia,życzenia),
*Kompetencjejęzykowe(5-9lat).Pisanie,[w:]Podstawaprogramowadlauczniówpolskichuczącychsięzagranicą,
MinisterstwoEdukacjiNarodowej,Warszawa2010,s.10,htp://www.polska-szkola.pl/file.php/1/Podstawa_programowa_
INTERNET.pdf(dostęp:3kwietnia2014).
10
