Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
P.Michałowski,MikrokosmosWIERSZA,Kraków2012
ISBN:978-83-7850-134-3,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2012
Zaproszeniedolektury
Niebędzienawetwielkiejprzesadywskrajnymtwierdzeniu,żewięcej
Ż
yjemywkrajupoetów.Ichaktywnośćtwórczapowoduje
prawdziwąpowódźwierszy,cojednaknieodpowiadasy-
metrycznemudotejobfitościzainteresowaniuodbiorców.
mamydziśpoetówniżczytelnikówichpoezji.Zpewnościąniktniejest
wstanieprzeczytaćwszystkichnapisanychutworów,choćbytylkotych
uznanychprzezsiebielubekspertówodnaszejedukacjipolonistycznejza
najważniejsze.Dysproporcjataokażesięjeszczewiększa,gdyspytamy,ile
spośródtychnajistotniejszychprzeczytaliśmywogóle,ilezostałoprzez
naspominiętych,niezauważonychlubzlekceważonychwzbytpobieżnej
lekturze,wpowierzchniowejwędrówcewzrokupowydrukowanychsło-
wach,bezwnikaniawpoetyckieświaty?Niewartojużpytać,ilewierszy
znamynapamięćiczywogólejeszczepraktykujemy,choćbywnajbardziej
ograniczonymzakresie,tęmetodęprzyswajaniadziełnajwybitniejszych
iniezbytdługich?Dlategozapytamostrożniej:ilewierszyprzeczytaliśmy
więcejniżjednokrotnie?Czysątakietekstypoetyckie,które–choćnie-
koniecznieutrwalonewpamięci–powracająwnaszychmyślach,czasem
bezwiedzyoautorze,beztytułu,adresubibliograficznego,atylkodlate-
go,żepozostawiłyjakiśniezatartyśladwnaszejwrażliwościiwyobraźni?
Wciążmodyfikowaneprogramynauczaniawszkoleśredniejzawsze
pozostawiająniewieleczasunaanalizępojedynczegowiersza,toteż
itekstypoetyckieomawianesąalbohurtem,alboegzemplarycznie–
jakoelementcharakterystykiepoki,nurtulubtwórczościdanegopisa-
rza.Takienauczanieliteraturyzatracato,cojestjejistotą–refleksyjne
przeżyciepodczasobcowaniaz
poszczególnąwypowiedziąliryczną
,
którazapraszadoswojegoosobliwegoświata,niepowtarzalniewykre-
owanegosłowami.„Bliskieczytanie”(closereading),któreproponuję
wtejksiążce,niechsięstaniezachętądoinnejpraktykiizarazem–bo
takąmamnadzieję–ciekawszejprzygodyczytelniczej.Postulatten
rozwijamwostatnimszkicuMiędzyszkołąinterpretacjiainterpretacją
wszkole.
Zestawobejmującydwadzieściatrzyinterpretacjewierszydzie-
więtnastuautorówniemabyćżadnymkonkurencyjnymwobecpod-
ręcznikówiwypisówszkolnychkanonempolskiejpoezjiwspółczesnej.
Każdywybórjestwjakimśstopniusubiektywny,gdyżuzasadniony
gustemselekcjonera,awięckażdemumożnazarzucićniereprezen-
tatywność.Zjednejstronystarałemsiętegozarzutuuniknąć,zdru-
7
