Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Wstęp
przedmiotamiczywręczśmieciamistałosięwdrugiejpołowie
stuleciazjawiskiemczęstymiartystyczniewpełniusankcjonowa-
nym(unasgłówniezasprawąGrotowskiego,Białoszewskiego,
GrochowiakaiRóżewicza).Niezwykłąkarieręzrobiłateżfigu-
ramanekina,kukły,postacizautomatyzowanejizdeformowanej
–odWeselaiPałubypoeksperymentyteatralneDWierszalina”.
ZbigniewMajchrowskidostrzegawchocholeWyspiańskiego
Dzapowiedźkierunków,wjakichrozwijaćsiębędziesztuka”19.
Wtymkontekściemusząsiępojawićnazwiskatwórcówzachod-
nioeuropejskich–Kleista,Craiga,Eliota,azwłaszczaBecketta,
któryswojeogołocone,zreifikowane,zrośniętezmateriąposta-
ci(niczymKantorowskiebio-obiekty)umieszczałczęstowsce-
neriiśmietnika,coczynigoszczególniebliskimwyobraźniLeś-
miana(jegoDdziadygom”,Dgarbusom”,Dznikomkom”),Schulza
(Tłuja,Edzio,Dodo)i,rzeczjasna,Kantora(rozwijamtenwą-
tekwrozdzialepierwszym).
Wszystkiepokrewieństwa,októrychwspomniałem,traktu-
jęjakoprzejawyDuchaCzasu,niezaśjakoimpulsdotropienia
wzajemnychwpływówizapożyczeń20.Wichodszukiwaniułatwo
możnabysiępogubić,zwłaszczażeLeśmianiSchulztoprawie
rówieśnicy.Sklepycynamonowewydanezostaływroku1933
(zdatą1934),pomiędzynajważniejszymitomikamiLeśmiana–
Łąką(1920)iNapojemcienistym(1936).Inspiracjebyływięc,
najpewniej,dwukierunkowe.Niemniejwostatniejczęściksiąż-
kipowołujęsięnasformułowanąprzezHaroldaBloomateorię
Dlękuprzedwpływem”21,byzrozumieć,jakdramatyczniewszy-
scytrzejartyścizmagalisięzeswoimiliterackimimistrzami–
Mickiewiczem,KafkąiWitkacym.
