Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Metodacasestudywpielęgniarstwie
,
Ryc.1.Mapadanych.
13
Źródło:Zucker,D.M.(2001,June)Usingcasestudymethodologyinnursingrese−
arch.TheQualitativeReport[On−lineserial],6(2).Available:http://www.nova.edu/
ssss/QR/QR6−2/zucker.html.(30.05.2008r.).
Ryc.2.Mapaznaczeń.
Źródło:Zucker,D.M.(2001,June)Usingcasestudymethodologyinnursingrese−
arch.TheQualitativeReport[On−lineserial],6(2).Available:http://www.nova.edu/
ssss/QR/QR6−2/zucker.html.(30.05.2008r.).
3.Analiza–polegającanawiązaniudanychzpropozycjamiiob-
jaśnieniamikryteriów,przezktóreorzeczeniamajązostaćzin-
terpretowanymi.Analizajakościowaskładasięztrzechwspół-
bieżnychdziałań:redukcjidanych,reprezentowaniadanych,
wyprowadzaniaiweryfikacjidanych(ryc.3).
Zzebranychipoddanychanalizieinformacji,jakoczynnośćpod-
sumowującą,dokonujesięspisaniaraportu,będącegostreszczeniem
zuzyskanychdanych.Protokółpowinienzawieraćnastępująceele-
menty10:
1.Celipowodyprowadzeniastudiumprzypadku.
2.Jednostkaanalizyicelbadawczy.
3.Zbieraniedanychitechniki:
10Zucker,D.M.(2001,June)Usingcasestudy…,wyd.cit.
