Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Cd.tabeli1.
S
i
t
t
e
a
o
r
r
a
e
n
t
i
y
a
c
o
z
n
p
ą
o
j
s
ę
p
c
ó
i
o
j
n
w
o
ą
ść
Casestudywświetleliteraturyprzedmiotu
P
o
l
e
g
a
n
a
t
y
m
,
a
b
y
r
e
z
u
l
t
a
t
y
d
z
i
a
ł
a
ń
m
i
a
ł
y
s
w
ó
j
p
o
j
ę
c
i
o
w
y
o
d
p
o
w
i
e
d
n
i
k
,
k
t
ó
r
y
t
w
i
e
r
d
z
e
n
i
o
m
i
p
o
j
ę
c
i
o
m
,
p
o
w
s
t
a
ł
y
m
w
w
y
n
i
k
u
a
n
a
l
i
z
o
w
a
n
i
a
d
a
n
y
c
h
,
n
a
d
a
j
e
w
i
ę
k
s
z
e
p
r
a
w
d
o
p
o
d
o
b
i
e
ń
s
t
w
o
,
c
o
j
e
s
t
e
m
p
i
r
y
c
z
n
i
e
u
g
r
u
n
t
o
w
a
n
e
w
n
o
w
y
m
k
o
n
t
e
k
ś
c
i
e
.
I
m
b
a
r
d
z
i
e
j
s
p
ó
j
n
e
w
y
j
a
ś
n
i
e
n
i
e
,
t
y
m
b
a
r
d
z
i
e
j
„
s
t
r
u
k
t
u
r
a
l
n
y
”
i
n
i
e
-
c
z
ą
s
t
k
o
w
y
l
u
b
l
o
k
a
l
n
y
j
e
g
o
c
h
a
r
a
k
t
e
r
.
Źródło:MilesM.B.,HubermanA.M.(2000)Analizadanychjakościo-
wych.TransHumana,Białystok,s.252-271.
Zbieraniedanychiichanalizawystępująwstudiumprzypadkujako
procesiteracyjny8,wktórymbadaczporuszasięniemalżejednocze-
śniemiędzyliteraturąprzedmiotuauzyskanymidanymipoto,
abyniepominąćchoćbynajmniejszejinformacjimogącejmiećzna-
czeniedlabadania.
Badaczwswychdziałaniachpozyskuje,konstruujeiprzedstawia
danewceluopracowaniainteresującegogoprofilu,sytuacjialbofak-
tu.Imprecyzyjniejszesądziałaniasyntetyzująceiwyjaśniającepewne
zjawiska,tymbardziejwiarygodnajestanalizowanahistoria,jaśniej-
szejejznaczenieiłatwiejszerozumienienastępstw.Abymócosiągnąć
tecechywartoposłużyćsię3etapami,któresąpomocnewwykorzy-
stywaniugromadzeniadanychwramachmetodyindywidualnychprzy-
padków9:
1.Opisywaniedoświadczeń–badaczprowadzącystudiumprzypad-
kupytaorodzajedoświadczeniabadanejjednostki,mającezna-
czeniedlabadania,sporządzamapędanychpochodzącychzróż-
nychźródeł.Doświadczeniapoklasyfikowanesąwedług
wymiarów:fizjologicznego,socjologicznegoipsychologiczne-
go(ryc.1).
2.Opisywanieznaczeń–określaznaczenieludzi,rzeczyiwyda-
rzeńwżyciuosoby,mającychwpływnabadanąsytuację.Opra-
cowaniemapyznaczeń(ryc.2).
8Poprzeziteracjęnależyrozumiećwielokrotnepowtarzanie,zwłaszczazkażdorazowym
przekształcaniemwanalogicznysposób,za:KopalińskiW.(1989)Słownikwyrazówob-
cychizwrotówobcojęzycznych.WiedzaPowszechna,Warszawa,s.236.
9Zucker,D.M(2001,June).Usingcasestudymethodologyinnursingresearch.The
QualitativeReport[On-lineserial],6(2).Available:http://www.nova.edu/ssss/QR/QR6-
2/zucker.html.
