Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
38
37
32.tematy1
nazwy,treści
33.różnice
wiekowe
35.pracenaj-
bardziej
twórcze
36.pracenaj-
mniejtwórcze
37i38.świat
zewnętrzny
iwewnętrzne
nja”autora
26.technika
nakładaniafarby
27.śladdomi-
28.elementy
łagodneiostre
29.pełnakom-
30.metafora
wtytule(autor)
nujący
pozycja
31.metafora
wtytule(obser-
wator)
wytwór
16
tematyka
abstrakcja/realizm
23.kolorwybra-
nyjakopierwszy
24.preferencje
kolorystyczne
25.kolorrzadko
stosowany
22
21
17
kobietymężczyźni
autodiagno-
styczna
kształcąca
kreatywna
15
14
11
płeć
51i52.funkcjemetody
diagnostycznaterapeutyczna
inne
11
12
ludyczna
komunikacyjna
pragmatyczna
rozwój
emocjonalny
problemy
emocjonalne
9
9
nieśmiałość
brakproblemów
problemy
emocjonalne
nieśmiałość
brakproblemów
18
48.czasmalowa-
49.uczestnictwo
porazpierwszy
50.atrakcyjność
34.ocenamuzy-
1
komunikacja
nia
zajęć
werbalizacja
brakwerbalizacji
ki
8
6
41.nastawienie
dozadania
43.werbalizacja
(kontrolnie)
44.lękprzed
zabrudzeniem
45.mycierąk
46.czasstartu
47.przerwy
Rys.1.Problemyirelacjerozpatrywanewbadaniu
wiek
2
13
3
1
4
5
7
osoba
autora
ekstrawersja
introwersja
aktywność
10.dystans
19i20.kierunek
dośrodkowy
iodśrodkowy
39.postawa
40.opórprzed
zanurzeniemrąk
42.szybkieroz-
poczęciemalo-
iopór
wania
7.
20
19
45
