Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
KatarzynaWaszczyńska
Patrzącztejperspektywy
,możnadostrzec,żerzeczymogąbyćsygnifikacją
prestiżu,statusu
7,atakżekomunikatem,np.celów
,umiejętności,wartościo-
wań.DRzeczysąprzydatnenaróżnesposoby:pozwalająnamrobićto,czego
potrzebujemyicochcemy
,umożliwiająkomunikacjęistwarzająodpowiednie
warunkidowyrażanianaszegopoczuciawięzikulturowej,jakrównieżnaszej
indywidualnościwobrębiewspólnoty”(Dant2007,s.26).Majązatemwy-
miarkulturowy
,aletakżespołeczny
8.
Kulturamaterialnasłużydorozumieniaświataspołecznegopoprzezsposoby
jejprzystosowania,poprzezżyciezprzedmiotamiwnaszejcodzienności,
wchodzenieznimiwinterakcje,posługiwaniesięnimi,wykorzystywanie
ichpośredniczącejroliwstosunkachmiędzynamiiwchodzenieznimi
wzależnościocharakterzequasi-społecznym(Dant2007,s.214).
Innymkontekstemmożebyćprzyjrzeniesięrzeczomprzezpryzmat
praktykidziałańzichudziałem.Itak,niektórerzeczysąpersonifiko-
wane–nadawanesąimimionaczycechyludzkie,niektórezaśstają
sięfetyszami,przezconierzadkoprzejmująkontrolę,władzęnadczło-
wiekiem.Jeszczeinne,oprócztego,żesamewsobiemogąbyćtrak-
towanejakoznak-komunikat,totakżemogąbyćwtakiejroliobsadza-
ne.Wtymmiejscuwartozwrócićuwagęnakoncepcję‘semioforów’
KrzysztofaPomiana.Stwierdzaon:Dnazwę‘semiofory’nadamyprzed-
miotomuznanymwdanejspołecznościzanośnikiznaczeń,azatem
takwytwarzanymlubwystawianym,byprzyciągaćspojrzeniezwyłą-
czeniemwszelkiejinnejfunkcjibądźzachowującprzytymrównież
funkcjęużytkową”(Pomian2006,s.100).Łatwodostrzec,żeniekaż-
dyprzedmiotmożeaspirowaćdonazwaniago‘semioforem’.Musinaj-
pierwzostaćpoddanydwómzabiegom.Pierwszytodekontekstualizacja
izwiązanazniązmianafunkcji,drugizaśtoekspozycja(Pomian2006,
s.128–129).Należydodać,żewkoncepcjitejsamprzedmiot/rzeczjest
równieważny,jakjegoznaczenie,szczególniekiedyzostajepoddany
wyżejwskazanymdziałaniom.
7ZwracauwagęnatenfaktPierreBourdieu.
8Naspołeczneznaczenierzeczyzwracauwagęwielubadaczy
,alewśródnichszczególnie
wartowymienićArjunaAppaduraiaiJeanaBaudrillarda.
