Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Lataszkolne
Wiedeń,1858rok
21
Podobnieniedałosięuniknąćspotkaniazprzyjaciółmi,krewnymi
iznajomymiwdrodzedobiura,sklepuczyszkoły.Wiedeńczycywymie-
nialisięideami,dyskutowaliocodziennychzdarzeniachidebatowali
wkawiarniach,znającsiępoprostuzdrogimiędzydomemabiurem,
operączyjednymzmuzeów.
Wiedeńskieelitykulturalneniezamykałysięwswoichkręgach
społecznych.Ichczłonkowiemyśleliosobiejakoouczestnikachży-
ciaspołecznego,wypełniającegowszelkiesferyiintegrującegowszel-
kieprofesje:ministrówistudentów,śpiewakówoperowychinaukow-
ców,maklerówgiełdowychihistorykówsztuki,filozofówimalarzy,
psychologówipowieściopisarzy,urzędnikówiarchitektów.Takwielkie
zagęszczenieludziwtakmałymmieścieuczyniłozWiedniawlatach
1870–1940matecznikkultury,któryukształtowałwielenajcenniej-
szychosiągnięćcywilizacjiXXwieku.Wiedeńzrodziłwtychlatachfe-
nomenologię,medycynę,psychoanalizę,syjonizmiJugendstil(secesję).
Stądprzedewszystkimwywodziłasięwspółczesnafilozofiaanalityczna
i,conajważniejsze,ekonomiaaustriacka–szkołamyśli,którejLudwig
vonMisesmiałprzewodzićiktórąmiałdoskonalić.Wedlesłówhisto-
rykakulturyCarlaSchorskego:
