Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
1.2.2.Niektórezasadyiwybranekoncepcjenauczaniamatematyki...
...
..54
1.2.2.1.Klasycznezasadydydaktycznewnauczaniumatematyki...
.54
1.2.2.2.Czynnościowenauczaniematematyki...
...
...
...
...
...
...56
1.2.2.3.Realistycznenauczaniematematyki...
...
...
...
...
...
...
..57
1.2.2.4.Problemowenauczaniematematyki...
...
...
...
...
...
...
...58
1.2.3.Heurystykaaalgorytmizacja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.61
1.2.4.Ocenianie-diagnozowaniepostępówitrudnościuczniów...
...
...64
1.2.5.Uzdolnieniamatematyczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...67
1.2.5.1.Zdolnościmatematyczneapłeć...
...
...
...
...
...
...
...
...68
1.2.6.Niektóretrudnościwuczeniusięwynikające
zespecyfikimatematyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...69
1.2.7.Wyuczonabezradnośćszkolnaianalfabetyzmmatematyczny...
...
.75
1.3.Szkolnakulturauczeniasięmatematyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...78
1.3.1.Naturaprocesuuczeniasięmatematyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
.79
1.3.1.1.Refleksjawdziałaniumatematycznym...
...
...
...
...
...
...80
1.3.1.2.Poczuciesprawstwa...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..81
1.3.1.3.Współpracawuczeniusięmatematyki...
...
...
...
...
...
...82
1.3.1.4.Kulturamatematyczna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...84
1.3.1.5.Językmatematyczny...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..87
1.3.2.Negocjacyjnystylnauczania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..89
1.4.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..90
RozdziałII
Przedmiot,metodaiprocedurabadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.93
2.1.Problemybadawcze...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...94
2.2.Procedura,strategiaiparadygmatbadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..95
2.3.Operacjonalizacjazmiennychiwskaźniki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.96
2.4.Modelbadanegozjawiska...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.98
2.5.Metody,techniki,narzędziabadawcze...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.99
2.5.1.Narzędzie1:ArkuszKulturauczeniasięmatematyki(KUM)...
...
...99
2.5.2.Narzędzie2:ArkuszNegocjacyjnośćstylunauczania
nalekcjachmatematyki(NEGO)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.101
2.5.3.Narzędzie3:ArkuszSkalabezradnościszkolnej
nalekcjachmatematyki(BESZ)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..102
2.5.4.Arkuszocenszkolnychzmatematyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...103
2.6.Próbabadawczaimetodyjejdoboru...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...103
2.7.Tereniorganizacjabadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.104
2.8.Schematanalizystatystycznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...104
