Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
23
ipopularyzowaniehistoriiorazzbieraniewszelkichmateriałówdotyczących
obozu,ofiarimiejsc,zktórychnastąpiłydeportacjedoBełżca.
Sztuka,októrejmowawtejksiążce,dotyczyprzedewszystkimproblemów
związanychzprzeszłością,zhistoriąipamięcią.Wiążącymmotywemprezento-
wanychdzieł-nacozwracamszczególnąuwagę-jestkwestiawydarzeńIIwoj-
nyświatowejiZagłady,atakżezłożonychrelacjiiodniesieńdopowojennego
procesuzwrotukupamięcizbiorowej.Artyści,którychwybranepraceanalizo-
waneiinterpretowanesąnakartachtejksiążki,począwszyodseriiMoimprzy-
jaciołomŻydomWładysławaStrzemińskiegopowstałejwczasietrwaniawojny
izarazpojejzakończeniu,porealizacjępomnikaMiejscaPamięcinaterenie
dawnegoobozuzagładywBełżcu,podjęliwswychrealizacjachkwestieod-
noszącesiędohistorii,alepostrzeganejzperspektywywspółczesności.Ona
warunkujenaszewidzenieprzeszłychwydarzeń:to,cowymazywane,zapo-
minane,zagłuszane,powracawkolejnychpróbachprzywoływania-wsztuce
-wydarzeń,którenajczęściejdyskutowanesąwramachdebathistoryczno-po-
litycznych.Wybórpracprezentowanychwtymzbiorzejestsubiektywny,nie-
kompletny(niebyłomoimzałożeniemtworzeniekompendium),zorganizowa-
nywokółdzieł,którekierująnasząuwagękuprzeszłościwypieranej,jakgdyby
nieobecnej,pomijanej,aprzecieżbudującejnasząwspółczesność.Pamięćza-
tem,próbyzatrzymaniapamięcioofiarach,obowiązekpamiętania,stanowią
zasadniczątreśćprezentowanychwksiążceprac.Aletakżeakcentpołożonyzo-
stałnawartościobronysztuki,obronymalarstwa(ZofiiLipeckiejProjektTre-
blinka…)poZagładzie,przekonanie,żesztukamusitrwać,żezobowiązanajest
dodawaniaświadectwa,utrwalaniapamięci,costanowioznaczeniuistnienia
obrazuwogóle.
