Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
napoziomielokalnegospołeczeństwaiefektom,jakie
toprzynosiwdzielekształtowaniazaufania,wspólnego
działaniadlaosiąganiauzgodnionychcelów
wposzanowaniuzasadinorm.
Istotnymzałożeniemprzyjętymwtejanaliziejest
uznaniekoniecznościprzekrojowego,holistycznego
ilateralnegopotraktowaniaproblematykiwpływu
instytucjiikomunikacjiwżyciuspołecznymiprocesach
zachodzącychwspołecznościachlokalnych.Pierwszym
uzasadnieniemdlatakiegoujęciajestsiławspółzależności
poszczególnychskładowychfunkcjonowaniaukładów
lokalnychicorazbardziejdostrzegalnyhoryzontalny
sposóbfunkcjonowaniawspółczesnychspołeczeństw,
rosnącapodmiotowośćjednostek,indywidualizm
iróżnorodnośćwzorcówżyciowych.Drugimjestwielość
źródełinformacjiibodźcówsocjalizacyjnychrodzących
otwartośćspołeczności,którenietakdawnostanowiły
hermetycznysystem.Równoległość,różnorodność
ikontekstowawielość,tocechywspółczesnegoświata.
Niedasięteżoddzielićsposobumyśleniaidziałania
odmotywacji,tychodwiedzyczynormiwzorców
osobowych,wyrażanychopiniiipostawwzględeminnych
ludziorazinstytucji.Istotnesątakżezasobykompetencji
komunikacyjnych,dziękiktórymmożliwajestwspółpraca
iporozumienie.Rozumieniezasaddialoguiefektów,
jakiemożeprzynieść.Niezbędnymwtejmierze
kompetencjompoświęcamIIczęśćpracy,która
macharaktermniejanalityczny,abardziejporadnikowy.
Kompetencjekomunikacyjneniesąbowiemwiedzą.
Stanowiązasóbnaszychumiejętności.Określane
sąoczywiściewwynikubadańosobowościizachowań
ludzi.Niebędziemyjednakprezentowalibadańaich
efektypomocnewbudowaniuefektywnejkomunikacji.
Wostatniejnatomiastczęścizostanieprzedstawiona
praktykasamorządówwsposobachkorzystania
zkomunikacjiwcelachrozwojowych.Dokonamytego
wwybranych,naszymzdaniemnajistotniejszych,
aspektachtejpraktyki,wskazującdobreizłeprzykłady
rozwiązańinstytucjonalnychorazpoziomukompetencji
