Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ustaleń,nabudowaniekonsensusu.Ajakmówiludowe
porzekadło„zgodabuduje”.Wtychzakresach
odnajdujemywięczwiązekmiędzy„gadaniem”
arozwojem.Niemożetojednakbyćzgiełkirwetes
komunikacyjny,a„wynikającazzaufaniaoraz
obowiązującychnormiwzorówpostępowania,zdolność
obywatelidomobilizacjiiłączeniazasobów,którasprzyja
kreatywnościorazwzmacniawolęwspółpracy
iporozumieniawosiąganiuwspólnychcelów”7.Tojedna
zniemal130definicjikomunikacjispołecznejznanych
zliteraturyprzedmiotu8,jednakotyletrafna,
zeobrazującaosadzenieprocesukomunikacyjnego
wcałokształcieuwarunkowańpsychospołecznych
iorganizacyjnych.Ważnejestwniejtakżewskazanie
nakategoriezaufaniajakopunktwyjściadoefektywnego
komunikowaniasięludzi.Czyznajdujeona
odzwierciedleniewprocesachspołecznych
obserwowanychwnaszymkraju?Jakijestpoziomwięzi
międzyludzkichwynikającychzkategoriizaufania?Jaki
jestpoziomkształtowaniakapitałukreatywnegoprzez
istniejąceinstytucjeedukacyjneisocjalizacyjne,
zwłaszczarodzinęiszkołę?Czywyzwalanewnich
sąumiejętnościikompetencjekomunikacyjne
pozwalającenawspółpracęiporozumienie?Czy
potrafimykształtowaćzespoły,wspólnoty,organizacje
obywatelskieorazdziałaćwnichdlaosiąganiawspólnych
celów?Czywiemywreszciejakietocele?Iwkońcu–czy
instytucjepubliczne,któreorganizująnaszeżycie,
pomagająwosiąganiucelówrozwojowych
społeczeństwa?
Poszukującodpowiedzinatepytania,będziemy
analizowaliuwarunkowaniaspołecznepozwalające
nakreowaniezespołowej,wspólnotowejwspółpracy
iporozumienia.WczęściIzajmiemysięobrazem
instytucjispołecznychistotnychdlauruchamiania
procesówrozwojowych,działaniawspólnotyijej
kreatywności.Przyjrzymysięinstytucjomdemokracji
azwłaszczasamorządowigminnemu,skaliwięzi
lokalnych,źródłomkomunikacyjnymoperującym
