Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp.......................................................................
7
Introduction.................................................................
15
ROZDZIAŁ1
Ponowoczesnarzeczywistośćjakonowykontekstdziałaniamenedżerawor-
ganizacji.....................................................................
1.1.Społeczeństwoinformacyjnepodstawąfunkcjonowaniaorganizacjiuczą-
cejsię................................................................
1.2.Zasobyludzkie-strategicznykapitałorganizacji........................
1.3.Liderprzyszłości.....................................................
1.4.Współczesnaorganizacjawprocesieuczeniasię.........................
ROZDZIAŁ2
Edukacjaustawicznawkontekścieponowoczesnościijejkonsekwencjewpo-
litycepersonalnej............................................................
2.1.Edukacjaustawicznaaponowoczesność................................
2.2.Zarządzaniazasobamiludzkimiwgospodarcerynkowej................
2.3.Rolafunkcjipersonalnejworganizacji..................................
2.4.Menedżerwewspółczesnejorganizacji.................................
21
21
28
35
42
52
52
59
71
81
ROZDZIAŁ3
Relacjemiędzypracowniczeworganizacjiuczącejsięamodelkompetencyjny
menedżerawzakresiezarządzaniazasobamiludzkimi.........................
92
3.1.Stosunkipracyijejznaczenieworganizacjach..........................
92
3.2.Kierowaniezespołamipracowniczymiwprocesiekształtowaniarelacji
międzyludzkich......................................................
101
3.3.Komunikacjainterpersonalnawyznacznikiematmosferywmiejscupracy....
107
3.4.Motywowaniepracownikówazadowoleniezpracy.....................
113
3.5.Szkoleniaidoskonaleniekadrypracowniczejworganizacji..............
122
3.6.Kompetencjeiumiejętności-wyjaśnieniadefinicyjne....................
131
3.7.Teoretycznymodelkompetencyjnymenedżerawzakresiezarządzania
zasobamiludzkimi...................................................
134
ROZDZIAŁ4
Metodologicznepodstawybadań.............................................
139
4.1.Przedmioticelbadań.................................................
139
5
