Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
przychorągwianymszkołomrycerskim,m.in.Radziwiłłów(Academia
Equestris),Flemmingów,Branickich,OgińskichczySapiehów76.Wpro-
wadzeniedoprogramuSzkołyRycerskiejlekcjitańcawpisywałosięwięc
wedukacyjno-wychowawczestandardyepoki.Przyczym,wielewskazuje
nato,żewgrupienauczycielikorpusowychtegoprzedmiotu(metrów)
dominowaliWłosi.
Dziękizachowanymwypowiedziompamiętnikarskim(m.in.Bukara,
Niemcewicza,Trębickiego),ocalałymfragmentomdawnegoarchiwum
SzkołyRycerskiej,atakżepracomprzedwojennychbadaczymających
dostępdoźródełutraconychpodczaswojnymożnadziśodtworzyćnazwi-
skawiększościnauczycielikonkretnychprzedmiotówznajdującychsię
wprogramieSzkołyRycerskiejiliczbęgodzinprzeznaczonychnanaukę
danegoprzedmiotu;dotyczytotakżenaukitańca.Zatrudnieniemetrów
tańcajużwmomenciepowołaniaSzkołyświadczyotym,żeprzedmiot
tenodsamegopoczątkufigurowałwoferciedydaktycznejKorpusu.
WprogramiewprowadzonymporeformieLindaz1768/1769roku,obo-
wiązującym,zdrobnymikorektami,dokońcafunkcjonowaniaszkoły,
nataniecpoświęcanotrzygodzinytygodniowo.Uczonom.in.menueta,
kontredansa,kadryla,anglezaorazpoloneza77.
pięknej”.SewerynBukar,Pamiętniki,zrękopisuporazpierwszyogłoszone,red.Józef
IgnacyKraszewski,Drezno1871,s.20–21.
76Nowak,dz.cyt.,s.9–10;AnnaHaliczowa,Wychowaniefizycznewpolskich
szkołachrycerskichwXVIIIwieku,„WychowanieFizyczneiSport”,t.IX,z.2,
Warszawa1965,s.243.
77NatematprogramuSzkołyzob.Mrozowska,dz.cyt.,s.83–85;Miterzanka,
dz.cyt.,s.33–34.WjednymzzachowanychwZbiorzePopielów,sygn.366,s.145,
podpisanymprzezLindaplanielekcjidlaklasyósmejczytamy:„Naukizrana:Od
7do9Trzyrazypoczątkijęzykaniemieckiego(Jankowski);Trzyrazypoczątki
językafrancuskiego(Duclos);Od9do11:Trzyrazypoczątkijęzykafrancuskiego
(Duclos);Trzyrazypoczątkijęzykaniemieckiego(Jankowski);Popołudniu.
Od2do3Pisanieponiemiecku(Furyer);Od3do4Matematyka(Elding);Od4
do5Trzyrazyfektowanie(Vicart);Dwarazytańcowanie”.Nazwiskanauczycieli
62
