Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Międzykulturąjęzykaalingwistykąnormatywną
35
Jeśliweźmiemypoduwagęodbiorcęmasowego,adotakiego
adresowanesądziałaniapopularyzującewiedzęojęzyku,tostaniesię
rzecząoczywistą,żezpłaszczyznymetajęzykanaukowegobędziemy
musieliprzejśćnapłaszczyznęjęzykaogólnego,aczasaminawetpo-
tocznego.Takiezaśmówieniezacznienatychmiastwywoływaćwątpli-
wościcodonaukowegostatusukulturyjęzyka.Trzebazatemwyjaś-
nić,żewnaukoznawstwieprzyjmujesię,iżnaukatoprzedewszystkim
„kreatywnapracapoznawcza”.Jejcelemwewnętrznymjestpoznanie
przedmiotubadańprzezopisitworzeniewiedzynatentemat,celem
zewnętrznymzaś(nazwijmygospołecznym)jesttransmisjawiedzy
dojaknajszerszychkręgówspołecznych43ijejudostępnianie,którepo-
toczniebywanazywanepoprostupopularyzacją.
Zostawmyteraznachwilęteogólnerozważaniaizastanówmysię
nadsamąkulturąjęzyka.Jejpoczątkówmożnasiędoszukiwaćwnor-
malizacyjnejdziałalnościdrukarzy,borykającychsięztrudnościami
wustalaniuchociażbyzasadtypograficznych.Mówiącoźródłachwspół-
czesnejkulturyjęzyka,sięgasięjednakzazwyczajdotradycjidziewięt-
nastowiecznej,utrwalonejnapoczątkuXXw.przeztzw.poradnictwo
językowe.Niemapotrzebyprzytaczaniaposzczególnychprzejawówtej
działalności,niewypadajednakniewymienić„PoradnikaJęzykowe-
go”,czasopisma,którew2001r.obchodziłostulecieswegopowstania.
MiesięcznikpowołałdożyciaRomanZawiliński–nauczycielpracujący
wszkołachśrednich,aletakżeznanyjęzykoznawca.„Poradnik”stałsię
dziełemjegożycia.Czasopismomiało,jakwiadomo,dziejedośćskom-
plikowane–w1913r.przekształciłosięwinnyznanyidodziśwycho-
dzącyperiodyk„JęzykPolski”,w1916r.ukazywałosiępodtytułem„Ję-
zykPolskiiPoradnikJęzykowy”,w1921r.zniknąłdrugiczłontytułu.
Jakosamodzielneczasopismopojawiłsięznowu„PoradnikJęzykowy”
w1932r.Profiljegozainteresowańnajlepiejoddawałtytuł.Zresztącza-
samijeszczedodziśkulturajęzyka,oczymwcześniejwspomniałem,
bywakojarzonawłaśniezporadnictwem,cowynikazzapotrzebowania
społecznegonatakiwłaśnietypdziałalności44.
43Por.ibidem,s.41.
44Pisałemotymm.in.wartykuleŚwiadomośćjęzykowaaświadomośćlingwistyczna.
Społeczneinaukowepotrzebykulturyjęzyka[w:]Mowarozświetlonamyślą.Świadomośćnorma-
tywno-stylistycznawspółczesnychPolaków,red.J.Miodek,Wrocław1999,s.33–38.
