Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
POLSKI
TESTY
1.Wstęp-przedstawieniepostaci:
•
jaksięnazywa;
•
kimjest(np.wjakimdzieleliterackimlubfilmowymwystępowała);
•
czymsięzajmuje;
•
inneinformacjeogólne.
2.Rozwinięcie-prezentacjacechisytuacji,którejepotwierdzają:
•
wyglądzewnętrzny(wzrost,sylwetka,kolorwłosów,oczu);
•
usposobienie,sposóbbycia(sposóbporuszaniasię,mówienia),
zachowanie;
•
zainteresowania,umiejętności;
•
cechyosobowościicharakteru.
3.Zakończenie-opinianatematcharakteryzowanejpostaciwraz
zuzasadnieniem.
Oczywiście,plantenjesttylkoorientacyjny.Jeślicharakteryzowanapostać
wzbudzakontrowersje,możnapostąpićodwrotnie:zacząćodocenywyrażonej
przezinnąpostaćliterackąoprzedstawianymbohaterzelubodobiegowejoceny,
anastępniewyrazićwątpliwościizapomocącharakterystykidowieśćswojejracji.
Charakterystykabędziewówczaszewnętrznieprzypominałarozprawkę,jednak
zasadniczaczęść-rozwinięcie-pozostaniecharakterystyką.
Wartosięzastanowićnadsposobamipotwierdzaniaprzedstawianychcech
charakteru.Wcharakterystycenajważniejszejesttakieprzedstawieniecech
postaci,abyczytelnikbyłprzekonany,żepoznałbohatera.Każdazcech(lubgrupa
cechpodobnych)musibyćuzasadniona-potwierdzonaodpowiednimisytuacjami.
Szkolnaformawypowiedzi,jakąjestcharakterystyka,składasięzatemzdwóch
elementów:charakterystykibezpośredniejipośredniej.
Charakterystykabezpośredniapoleganawymienieniucechpostaci.Czytel-
nikotrzymujegotowyobrazdanejpostaci.Wtakisposóbwwypracowaniuczęsto
ukazujesięwyglądbohatera.
STARADOBRASZKOŁA
