Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
GłównetezyhumanistycznejpostawyJ.Wróblewskiegosązatemkla-
rowneiwyraźne.Ostatnio,częśćtychzagadnieńzostałaprzedstawiona
wksiążceWpływteoriiJerzegoWróblewskiegonawspółczesneprawoznawstwo
podred.T.Bekrychta,M.Zirk-Sadowskiego(Warszawa2011).
Dyskusja,którapoprzedziłajejprzygotowanie,aprzeprowadzona
wśrodowiskumłodychteoretykówprawa,wykazała,żeistniejedzisiaj
potrzebazrealizowaniadrugiegoetapupracnadmyśląJerzegoWróblew-
skiego,czyliprzedstawieniejejrozwoju,motywówprzemian(intelektu-
alnychispołecznych)orazpodjęciepróbyjejperiodyzacji.
Jakowprowadzającądotakiejdyskusjimożnapostawićtezęoistnieniu
conajmniejtrzechetapówrozwojutejteoriiprawa:
1)kelsenowski,wktórymgłównymźródłeminspiracjiJ.Wróblewskiego
byłapolemikaznormatywizmemH.Kelsena;
2)analityczny,wktórymJ.Wróblewskiskłaniałsiędostanowiskazbli-
żonegodoszkołylwowsko-warszawskiej;
3)wittgensteinowski,wktórymProfesorzdecydowałsię(główniepod
wpływemA.Aarnio)szerzejująćzjawiskajęzykowewujęciuzbliżo-
nymdotego,któryspotykamywDociekaniachfilozoficznych.
Zauważmy,żejesttopodziałopartytylkonapostrzeganiuprzezJerze-
goWróblewskiegowymiarumetodologicznegopojmowaniahumanistyki,
awjejramach–prawoznawstwa.Możnazaproponowaćinnepodstawy
periodyzacjimyśliJ.Wróblewskiego(np.wodniesieniudorozwojueta-
pówaksjologiiprawnej,stosunkudoniektórychnurtówfilozoficznych,
głównychbodźcówspołeczno-politycznychwpływającychnatękon-
cepcjęprawoznawstwa).Przygotowaniewprzyszłościmonografiinaten
temat,jaksięwydaje,powinnoprzynieśćbardzointeresującerezultaty,
któreniebędąmiałytylkowaloruhistorycznego.
Dzisiajwświetlecorazmocniejszychnurtówhumanistykikognityw-
nej,szeregteztejmyślimożeokazaćsięzaskakującoaktualnych.
Ponieważprzedstawionytutajwybórzawierazbiórznakomitychar-
tykułówpublikowanychprzezwielelatprzedewszystkimwUPaństwie
iPrawie”orazUStudiachPrawno-Ekonomicznych”
,wyłaniasięzniegoswo-
istypodręcznikteoriiprawaJerzegoWróblewskiego.Wszystkieartykuły
zawierajątezyiprzemyśleniaważnerównieżdzisiajizdumiewająceznako-
mitymipomysłamibadawczymiirozwiązaniami.Zpewnościąprzydadzą
siędoodbudowaniateoriiprawajakodziedzinyprawoznawstwa.Przede
wszystkimmłodzibadaczeipraktycymogąwtymzbiorzeznaleźćbardzo
klarownyparadygmatuprawianiateoriiprawa,którydalejjestprzekonu-
jący.Jakwspomnianowyżej,obejmujeonpięćgłównychdziałów:metodo-
logię,wramachktórejrozważasięparadygmatdogmatykiprawa,postawę
filozoficznąiafilozoficzną,weryfikacjęiuzasadnianiewprawoznawstwie.
Drugaczęśćtejkonstrukcjiteoriiprawatoosadzeniejejnafundamencie
11
