Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
pokrewnąerystyką,czylisztukąprowadzeniasporówiskutecznegoobalania
argumentacjiprzeciwnika,częstozwykorzystaniemrozumowańzpozorutylko
poprawnych.SokratesiPlaton,którzybyliwspółcześnisofistom,rozwinęlidialektykę,
tj.umiejętnośćdochodzeniadoprawdyiprzekonywaniaprzezsekwencjępytań
iodpowiedziczyteższtukęprowadzeniadyskusji.Najwcześniejszązachowanąpracą
dotyczącąkomunikowaniasięjest„Retoryka”Arystotelesa(urodzonegobliskoczterysta
latprzedChrystusem)–praktycznypodręcznikprzemawiania.Największymmówcą
starożytnejGrecjibyłDemostenes,astarożytnegoRzymu–Cyceron.
Korzystajzkażdejokazjidoćwiczeniaumiejętnościporozumiewaniasię,abykiedynadarzysię
sposobność,miećdar,styl,wyrazistość,przejrzystośćiemocjedowpływanianainnychludzi.
JIMROHN
Wwiekachśrednichretorykastałasięjednązsiedmiusztukwyzwolonych,obok
gramatyki,logiki,muzyki,geometrii,arytmetykiiastronomii,będącychpodstawą
nauczaniawklasztorach,szkołachprzykatedralnych,następniezaśwuniwersytetach.
Wczasachnowożytnychznaczenieretorykizmalało,gdyżkładłaonazbytdużynacisk
nazwięzłośćilogikęwypowiedzi.Natomiastzpowoduburzliwegorozwojutechniki
zmieniłsięcharakterprzekazuinformacjizmiędzyludzkiego,bezpośredniego,
napośredni,przyużyciuśrodkówmasowegoprzekazu.Przyczyniłysiędotegom.in.
takiewynalazki,jakdruk(1448r.),telefon(1876r.),radio(1895r.),telewizja(1926r.),
elektronicznykomputercyfrowy(1950r.),łącznośćsatelitarna(1962r.),mikroprocesor
(1970r.)orazpopularyzacjakomputerówosobistych,magnetowidów,telewizji
satelitarnej,siecikomputerowych,bankówdanych.
–komunikacjaspołeczna.Naukaoporozumiewaniusięludzijestcorazpowszechniejszanauczelniach
całegoświata,jestprzydatnakażdemuczłowiekowi,niezależnieodwykształceniaiwykonywanegozawodu.
Dzisiajświatzaczynabyćmiejscem,wktórympodstawąjestzbieranie,selekcjaorazprzekazywanie
Napoczątkudwudziestegowiekunaamerykańskichuniwersytetachpojawiłasięnowadyscyplinanaukowa
informacji.
Podstawyteoretycznekomunikacjizawodowej
Określeniepojęcia„komunikacja”
Wliteraturzeprzedmiotubrakujejednolitej,powszechnieużywanejdefinicjipojęcia
„komunikacja”.Interdyscyplinarnycharaktertegoterminu(komunikacjązajmujesię
psychologia,socjologia,etyka,filozofia,pedagogika,lingwistyka,antropologia,
etnografia,politologia,prasoznawstwo,informatyka,ekonomiaiwieleinnychdyscyplin
naukowych)powodujelicznenieścisłościczywręczrozbieżnościwjegointerpretowaniu.
Przypróbachdefiniowaniakomunikacjiwliteraturzenaukowejspotykasięnastępująceokreślenia:
•przekazywanieinformacjiwbardzoszerokimznaczeniu(komunikowaniejakotransmisja);
•proces,dziękiktóremurozumiemyinnychizkoleisamistaramysiębyćzrozumianymi(komunikowanie
jakorozumienie);
•wszystkiemedia,którymiludzieoddziaływająnasiebie(komunikowaniejakooddziaływanie);
