Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wykazskrótów.................................................
Wprowadzenie.................................................
7
9
Częśćpierwsza
Guwernerzywteoriiipraktyce
CarolineLeMao,OpisaniuhistoriipreceptorówepokiOświecenia.
Przeglądhistoriogracznyiaktualnekierunkibadań................
DorotaŻołądź-Strzelczyk,nNiechajwięcmłodzieńcyotrzymają
najlepszychnauczycieli”-otym,jacypowinnibyćdobrzynauczyciele
iopiekunowiemłodychludzi..................................
AdamKucharski,Guwernerzyzncudzychkrajów”.Cudzoziemcyjako
opiekunowiepolskiejszlachtyimagnateriiwpodróżachedukacyjnych
(XVII-XVIIIw.)............................................
15
29
49
Częśćdruga
Nauczycielezakonni
MariuszAusz,Pijarzyiichszkoływświetlewspomnieńipamiętników
zXVIIIiXIXw.
............................................
KazimierzPuchowski,nStaćsięgodnymidosprawowaniawojczyźnie
urzędów”.Edukacjawwarszawskimkolegiumteatynów(1737-1785)...
AgnieszkaWieczorek,Francuscymisjonarze-profesorowie
wRzeczypospolitejXVIIiXVIIIw.
............................
AndreaMariani,Preceptorawygnaniec.StefanWulfersSJjako
wychowawcaksięciaHieronimaWincentegoRadziwiłła............
91
113
135
161