Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wartośćjakoźródłowiedzyoprocesierozszerzenia,
cechująsięodmiennympodejściemdotematu,który
stanowiprzedmiottejksiążki,bowiempisane
sązzewnętrznejperspektywypolitykizagranicznej
UEiniezawierająszczegółowejanalizyprocesu
negocjacjiposzczególnychpaństw,leczporównanie
procesówakcesjiróżnychkrajówEuropyŚrodkowej
iWschodniej[38].
Zachodnialiteraturaprzedmiotupodejmuje
szczególnieistotnyaspektrozszerzeniaUE.
Wodróżnieniuodwiększościpolskichopracowań
koncentrującychsięczęstonawynikachnegocjacji
(zwłaszczawposzczególnychdziedzinach),zachodnie
praceteoretycznewrozważaniachnatemat
rozszerzeniawychodząodpodstawowegopytania
—„jakibyłcelrozszerzenia?”[39]UlrichSedelmeier,
FrankSchimmelfenniglubHeleneSjursensłusznie
podnoszątękwestię,boniedasięzrozumiećwpełni
procesunegocjacyjnegobezzbadaniaprzesłanek
rozszerzeniaUE[40].
Zachodnialiteratura,stawiającpytanieocel
rozszerzenia,traktujetenproblemwkategoriach
strategicznegoimperatywu,przedktórymstanęła
Unia,iszukananieodpowiedziztrzechróżnych
perspektyw:pragmatycznej,etyczno-politycznej
imoralnej[41].AutorzytacyjakSedelmeierczy
Schimmelfennigpodkreślają,żedecyzja
orozszerzeniuUEwynikałazpowodówetyczno-
politycznychbądźnormatywnych.Rzecznicyotwarcia
(naprzykładpodmiotypaństwowe)kładąnacisk
naprzesłankinormatywne,któreichzdaniem
wpływałynapostawęinnychpodmiotów(państw),
kierującychsięwzględamipragmatycznymilubnawet
egoistycznymikalkulacjami[42].