Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
(oczywiściejeślichodziokulturęeuropejską).Zasięguobecnianiasiętoposujestsze-
roki,podobniejakarchetypu
77
.
Wdwóchkońcowychrozdziałachodwołujęsiędoreclaiming,traktującjejakome-
todębadaniatekstu,którapozwalana:
–przywróceniegłosu„niemym”dotychczasbohaterkom(ŚpiącaKrólewna);
–odzyskanie„kobiecej”strukturyopowieści,przeciwstawionejstrukturze„mę-
skiej”(baśńMariiKonopnickiejifantasyhiszpańskiejpisarkiMaiteCarranzy);
–przywrócenieżeńskiej,archaicznejsymbolikiwświecieprzedstawionym(fan-
tasyDorotyTerakowskiejiJoannyRudniańskiej);
–przywróceniepierwotnegoznaczeniapostacitopicznej(CzarownicaMaiteCar-
ranzyiUrsuliLeGuin).
111111
77
AlicjaBaluchwpracyArchetypyliteraturydziecięcej,Wrocław1993,stosującmetodykrytyki
tematyczno-archetypowej,odrzucahistorycznyporządekwywodu,niewprowadzarównież
podziałunaliteraturępolskąiobcą.Badaczkatłumaczytospecyfikąpodejmowanychza-
gadnień,swoistąponadkulturowościąarchetypu(s.14).Stanowiskoto,zuwaginazbliżone
podejście,jestmibardzobliskie.Staramsięwprawdziezachowaćchronologię(wyobrażenia
kobiecościniesąniezmienne,ewoluują),aleomawiamoboksiebieutworypolskieiobce.Ku
takiemupodejściuskłaniarównieżperspektywaczytelnicza–toatrakcyjnośćtematu(posta-
ci)przesądzaofunkcjonowaniuksiążkiwobiegu(itymsamymojejwpływienaczytelni-
ków),anieprzynależnośćdodanegoobszarujęzykowegoikulturowego,którewdobieglo-
balizacjipowolitracąznaczenie.
