Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Klasyłączone.Charakterystykazjawiska
25
gdyżsamhabituszostałzrodzonywwarunkachobiektywnieokreślonych
tymiprawidłowościami,azarazemprzeztewarunki
25
.
Habitusjestzasadąsprawcząpraktykpoddającychsięocenieijed-
nocześniesystememklasyfikacjitychpraktyk,ichróżnicowaniaioceny.
Dostarczaonśrodkówdoreakcjinanowetreści,określeniawłasnych
praktykiróżnicydzielącejjąodinnych.Różnewarunkiżyciaspołecz-
negotworząróżnehabitusy
26
.Szczególneznaczeniematzw.habitus
pierwotny,którykształtowanyjestpodwpływemrodziny,małychgrup
pierwotnych,środowiskalokalnego.WedługP.Bourdieupodwpływem
pierwotnejdziałalnościpedagogicznejipierwotnegoautorytetukształtuje
siępodstawowyhabitus,któryjestbardziejtrwałyniżwszystkienastępne
skutkikolejnychfazpracypedagogicznej
27
.
Zadaniemkażdegosystemuszkolnegojestwpajanieiwdrażanie
kulturyuprawnionej,prawomocnej,agłównymczynnikiemtworzącym
owąprawomocnośćjestszkoła.Uprawnienietoprzychodziznadania
społecznegoidokonujesiępodwpływemklaswyższychlegitymizują-
cychkulturępewnegotypuiwykorzystującychtękulturędolegitymiza-
cjiwłasnegospołeczno-politycznegopanowania.Upodłożatychmecha-
nizmówleżyautorytetszkoły,autorytetkulturyprawomocnejuznawany
nawetprzeztych,którzyodrzucająjegospołeczno-politycznepod-
stawy
28
.
SzkoławujęciuP.Bourdieutozinstytucjonalizowanysystemna-
uczania,który:
zawdzięczaspecyficznecechyswojejstrukturyiswojego
funkcjonowaniafaktowi,żepowinienwytwarzaćiodtwarzać(…)instytu-
cjonalnewarunki,którychistnienieitrwanie(…)sąniezbędnezarówno
dopełnieniajegowłasnejfunkcjiwdrażania,jakidopełnieniajegowła-
snejfunkcjiwdrażania,jakidopełnieniajegofunkcjiodtwarzaniaarbi-
tralnościkulturowej,którejjestwytwórcą(…)iktórejodtwarzanie
przyczyniasiędoodtwarzaniastosunkówmiędzygrupamilubklasami
29
.
Szkołajestzjednejstronypierwszympublicznymmiejscemuzewnętrz-
nieniaprzezjednostkęswojegohabitusupierwotnego,zdrugiejzaś
stronyjestmiejscemkształtowanianowegohabitusa,zgodniezdominu-
25Cyt.zaA.Kłoskowska,Teoriasocjologiczna…,s.14.
26Ibidem,s.35
27Ibidem,s.29.
28Ibidem,s.26.
29P.Bourdieu,J-C.Passeron,Reprodukcja…,s.135.
