Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
3.Rozpoznanieproblemubadawczegoprzezbiegłego
45
tobowiemkolejnyobszarpartnerskiejrelacjiorganuprocesowegoibiegłego.
Obecnośćorganuprocesowegowtrakcieekspertyzyjestprzejawemjegoak-
tywnościipowinnoułatwiaćwspółpracętychpodmiotów,aniebudowaćna-
pięćipodejrzeń,wszczególnościcodobrakukompetencjibiegłego.
3.Rozpoznanieproblemubadawczego
przezbiegłego
Popowołaniubiegłegoorazprzekazaniumumateriałubadawczego,ewentu-
alniedokumentówzaktsprawy,biegłyprzystępujedoekspertyzy.Pierwszym
jegozadaniemjestrozpoznaniezakresuopiniowania.Matoistotneznacze-
nie,ponieważbiegływswojejopiniiniemożewykraczaćpozagraniceopi-
niowaniaokreśloneprzezzleceniodawcę(awięcgranicezbioruinformacji
oczekiwanychprzezorganprocesowy).Wceluzrozumieniaistotyproblemu
zleconejekspertyzybiegłyprzekształcaproblemokreślonywpostanowieniu
(wyrażonyzazwyczajwjęzykuprawniczym)naproblemwjęzykuswojejspe-
cjalizacji[7,20].Natymetapiemogąpojawićsiępewnestratylubprzekła-
maniawprzetwarzaniuinformacji.Wceluichograniczeniabiegłypowinien
byćprzeszkolonywzakresieaspektówprawnychopiniowaniaorazpodstaw
prawakarnego,copozwolimuzrozumiećcelikontekstzadanychpytań.
Zkoleiorganprocesowypowinienbyćrozeznanywmożliwościachiter-
minologiiposzczególnychspecjalizacjinauksądowych,abyzadaćbiegłemu
precyzyjneijasnepytania.Problemprzekształcaniapytańprzezbiegłego
możebyćprzynajmniejwpewnymstopniuograniczonyprzezużyciejęzyka
potocznegowpytaniachdobiegłego.
Następnieanaliziekwalifikacyjnejnależypoddaćmateriałbadawczy(jego
ilośćijakość)podwzględemzgodnościzwykazemiopisemwpostanowie-
niuopowołaniubiegłego,zakresemopiniowaniazałożonymprzezorgan
procesowyorazwymaganiamimetodykposzczególnychdyscyplinnauksą-
dowych.Biegłyjużnatymetapiepowinienwstępnieustalić,czymateriały
mająwłaściwościumożliwiająceprzeprowadzeniebadańidentyfikacyjnych
(tj.czymogąposiadaćwogólecechyidentyfikacyjnepodlegającebadaniom),
anastępniejakiebadaniamożnadlanichprzeprowadzićijakiejaparatury
należyużyć.Mająctakieinformacje,biegłypowinienustalić,czymaod-
powiedniekompetencjeizasoby,abyprzeprowadzićczynnościbadawcze.
Wprzypadkuichbrakunależyzakończyćprocesopiniowania,zwrócićprze-
kazanemateriałyipodaćsyntetyczneuzasadnienieodmowywydaniaopi-
nii.Ocenaprzydatnościmateriałubadawczegojestwyłącznąkompetencją
biegłegoipowinnabyćwyrażonawopinii,równieżgdyjesttotylkoopinia
wstępna(wyrokSNzdnia3czerwca2003r.,IVKK116l03,OSNwSK2003,
nr1,poz.1220).
DariuszWilk
dekodowanie
zakresu
opiniowania
weryfikacja
materiału
badawczego