Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Cz.Kupisiewicz,Dydaktyka,Kraków2012
ISBN:978-83-7850-057-5,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2012
38
DYDAKTYKA.PODRĘCZNIKCZĘŚCIOWOPROGRAMOWANY
Uogólniając,stwierdzamy,żeuczeniesięjestzdeterminowaneprzezcel,treść
iczynności,zapomocąktórychuczącysiępodmiotprzyswajasobiewiedzęispraw-
ności;jesttegopodmiotuwłasnączynnością,którejniktinnyniemoże„zaniego”
wykonać;maprzeważnieprocesualnycharakter;możeprzybieraćróżneformy,
jakpraca,zabawa,lektura,działalnośćspołecznaitakdalej;opierasięnapozna-
waniubezpośrednimipośrednimoraznadoświadczeniuindywidualnym;wywo-
łujezmianywzachowaniusięjednostki;orazwymagaodniejaktywności.
Potychwyjaśnieniachmożnajużpokusićsięosformułowaniewmiarępeł-
nejdefinicjiuczeniasię.Itak,przezuczeniesiębędziemyrozumiećprocesza-
mierzonegonabywaniaprzezuczącysiępodmiotwiedzy(wiadomości,
umiejętnościinawyków)orazsprawności,dokonującysięwtokubezpośred-
niegoipośredniegopoznawaniarzeczywistości.Zakładamyprzytym,żeczyn-
nikiemwyzwalającymówprocessądostateczniesilnemotywyuczeniasię,
ajegorezultatemjestwzrostposiadanegozasobuwiedzyisprawności,wpły-
wającynapoglądy,przekonania,postępowanieiogólnyrozwójjednostkiuczą-
cejsię,słowem-najejzachowanie.
Możnatezależności,toznaczycechy,przyczyny,skutkiiprzedmiotucze-
niasię,przedstawićjakwtabeli2.1.
Niektórzyautorzydefiniująuczeniesię,wymieniającjegokonstytutywne
cechy,zgodniezktórymijestono:
rzdeterminowaneprzezcel,treśćiczynności,wtokuktórychuczeńprzy-
swajasobienowewiadomości,umiejętnościinawyki;
Tabela2.1.Zależnościwuczeniusię
Cechy
Przyczyny
Skutki
Przedmiot
Planowość,systematyczność(wwypadkuuczeniasięokazjonalnego,przy-
padkowego,cechyteniewystępują),aktywnośćuczącegosiępodmiotu,
"ukierunkowanienawynik”
Dostateczniesilnemotywy,naprzykładchęćzaspokojeniaokreślonychpo-
trzebpoznawczych,wykonanietakiegolubinnegozadania
Nabycieprzezuczącysiępodmiotpewnychwiadomości,umiejętnościina-
wykówjakopodstawamodyfikacjidotychczasowychformzachowanialub
ukształtowaniaformnowych
Rzeczywistośćprzyrodnicza,społeczna,technicznaikulturowa
Źródło:opracowaniewłasne.
