Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
DAYONEPATCH.SZKICEZOBSZARUKULTURYGIERKOMPUTEROWYCH
jakówamerykańskifilozof/medioznawcza,mówiącofilozofii,na
myślimiećbędęprzedewszystkimtęjejorientację,którąokreś-
lamianemnanalitycznej”
.Wtakiejperspektywieprecyzowanie,
uściślanie,egzemplifikowanieokreślonychpojęćiznaczeń,atak-
żeszukanielogicznych,pozalogicznych,ideologicznychzwiązków
stanowipodstawowądlamniestrategiębadawczą.Jednocześnie
podkreślićnależy,żefilozofiaanalitycznadwojakorozumiesam
procesanalizy,tj.a)formalistycznie(logikaformalna),coozna-
cza,żesensdanegopojęcia/kategoriiuzależniaodjegomodelo-
wegoznaczenia,jakib)nieformalistycznie,cooznacza,żeanaliza
takadotyczyraczejfaktycznego(zakorzenionegowróżnychprak-
tykachspołecznych)sposobu,wjakiużytkownicydanegojęzyka
posługująsięokreślonympojęciem6.Mającnauwadzewspółcze-
snychbadaczyzainteresowanychkulturąnowychmediów/kulturą
gierkomputerowych(m.in.NoëlCarroll,JesperJuul,PawełGra-
barczyk,JanetMurray)zorientowanychanalitycznie(wznaczeniu
tuwłaściwym),możnapowiedzieć,żezpowodzeniemłącząoni
obatepodejścia.Wtórującim,podobniepostępowaćbędzieautor
niniejszejksiążki,itozdwóchconajmniejpowodów.Popierw-
sze,refleksjanadznaczeniemdanegopojęcia/kategoriiuprawiana
wduchuanalizyzarównoformalistycznej,jakinieformalistycz-
nejopierasięnatzw.dialektycznejkoncepcjiwiedzy,zgodnie
zktórąprecyzowanie,uściślanie,egzemplifikowanie,projektowa-
nieznaczeńokreślonychpojęć,anastępniekonfrontowanieich
zeznaczeniamialternatywnymiikonkurencyjnymi,mawartość
samąwsobie.Pogłębiabowiemrozumienieinteresującychnas
6
filozofianowychmediówwichwymiarzeontologicznym,epistemologicznym,
estetycznym.WspólniezDavidemBordwellemuchodzizawspółtwórcęipo-
pularyzatoratzw.kognitywnejmetodybadaniadoświadczeniaaudio-wizual-
nego.WięcejinformacjinatematCarrollapodadresem:www.gc.cuny.edu/
Faculty/Core-Bios/Noel-Carroll(dostęp:20.12.2019).
Wyczerpująconatematpodstawowychzałożeńfilozofiianalitycznej,jejpo-
znawczychmożliwości/ograniczeńorazhistorycznychzwiązkówzpolską,
brytyjską,anawetskandynawskątradycjąfilozoficznąioróżnicachmiędzyfi-
lozofiąjęzykaajęzykoznawstwemw:A.Brożek,A.Chybińska,FenomenSzko-
łyLwowsko-Warszawskiej,WydawnictwoAcademicon,Lublin2016,s.37-57.
