Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
32
AnnaNataliaKmieć
teżprowadzonewówczasbadaniamiałynaceludokonanieuogólnienia
idążeniejedyniedozbadaniastrukturspołecznych(Szczepański,Koziel-
ska,2008).
LatasześćdziesiąteXXwiekuprzyniosłyzwrotwbadaniachiponowne
zainteresowaniesiępodejściemjednostkowym.Zaczętointeresowaćsię
miastemjakoprzestrzeniąkulturową,wktórejistotnąrolęodgrywakaż-
dymieszkaniec.Jednymzpierwszychstosującychtakiewłaśnieujęciebył
FlorianZnaniecki,którywprowadziłjużznaczniewcześniejpojęciewspół-
czynnikahumanistycznego.Zapoczątkowałpodejściepostulującebada-
niemiastaprzezpryzmatświadomościjegomieszkańców(prezentujeje
wpracyMiastowświadomościjegoobywateli.ZbadańPolskiegoInstytutu
SocjologicznegonadmiastemPoznaniem,wydanawroku1931).Położono
wniejzatemsilnynacisknadogłębnąanalizępojedynczychprzypadków,
abyzobrazowaćjakfunkcjonująonewramachdanegowiększegosyste-
mu(np.wbadaniachZnanieckiego–wramachmiasta),budującspójny
obrazjegocałości.Należyjednakpamiętać,żewizerunektenniejesttylko
efektemuogólnienia.Wręczprzeciwnie,podkreślarolęhistoriijednostek
wbudowaniunarracjinatematbadanegozagadnienia.
Wspomnianywywiadbiografcznypozwalanadokładneprzeprowa-
dzeniebadaczaprzezkolejelosurespondenta,zeszczególnymuwzględ-
nieniemwydarzeńistotnych,ważnychzpunktuwidzeniapytanejjednostki.
Materiałybiografczneopisująprywatnystosunekautoradoprzedstawianej
przezniegorzeczywistości,odwołująsięwięcdosubiektywnejperspekty-
wyosobybadanej.Ówsubiektywizmdominującywindywidualnymopisy-
waniuświatapodkreślatakżeHowardS.Becker(2012),którydostrzega
ogromnypotencjałwtakimwłaśniepoznawaniudziejów.Jaksięokazuje
–zebranemateriałymówićmogątakżeocharakterzecałości.Odwołując
sięwtymmiejscudotytułumojegoartykułu,stanowićonebędąwspomnia-
nejużpuzzle,układającesięwbardziejogólnyobraz.
Powyższerozważaniapotwierdzają,jakważnejestzwrócenieuwa-
ginazastosowaniemetodybiografcznejwprzypadkubadaniahistorii
itożsamościzespołów,zbiorowości,grup.Zebranepodczaswywiadów
historieindywidualnebudująbowiemobrazcałościgrupy,którejjednost-
kajestprzecieżintegralnączęścią.CytujączaErnstemW.Burgessem
(2012:64),
Ówbliskizwiązekjednostkizgrupąisąsiedztwem/okolicąnietyleczyniczło-
wiekareplikąpewnegowzoru,ilenieodłącznączęściątoczącegosięprocesu.Tym
samymbadaniedoświadczeńjednejosobyjednocześnieodkrywadziałania(life-ac-
tivities)tejgrupy.
Wniniejszymartykuleprzedstawięistotęzastosowaniaomawianej
metodynaprzykładzieprowadzonychprzezemniebadańdotyczącychhi-
storiiosiedlaRubinkowowToruniu.
