Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MARCINGIERCZYK,DAGMARADOBOSZ
UniwersytetŚląski
Metodabiograficznaijejzastosowanie
wnaukachspołecznych
–analizaprzeglądowa
Pomimoczęstejkrytykimetodybiografcznejwyrażanejprzezprzed-
stawicielinurtówzwiązanychzparadygmatempozytywistycznym,znajduje
onacorazszerszezastosowaniewbadaniachempirycznychrealizowanych
wramachwieludziedzinnaukowych,międzyinnymitakichjakliteratura,
historia,antropologia,politykaspołeczna,edukacjaipedagogika,psycho-
logia1,medycyna,atakżewbadaniachfeministycznychorazwbadaniach
nadmniejszościami(por.Merrill,West,2009).Otakzwanym„zwrocienar-
ratywistycznym”możemymówićodkońcalatsześćdziesiątychXXwieku,
kiedytoznaczniewzrosłozaciekawieniesposobamidoświadczania,inter-
pretowaniaikonstruowaniarzeczywistościprzezosobyigrupy,coskło-
niłobadaczyspołecznychdoodejściaodstandaryzowanychiilościowych
metod.Jednakdopieroostatniedekadyprzyniosłyprawdziwyprzełomjeśli
chodziozainteresowanieproblematykąbadańbiografcznychwnaukach
społecznych,alenietylko.
Zpunktuwidzeniatejdziedzinynaukiorazsamejjednostkibiografa
pomagadostrzeczarównowzorce,jakiodrębnościzwiązanezżyciemba-
danego.Mniejszeznaczeniematuobiektywnepostrzeganiesprawifak-
tów,większąuwagękierujesięnasensy,jakietymkwestiomprzypisuje
człowiek(Sarleja,2003).Pozwalatonapoznaniestatusuposzczególnych
1
Wpsychologiimetodabiografcznazwiązanajestznurtemhermeteutyczno-interpre-
tatywnym.
