Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
OCOTUCHODZI?
OdukazaniasięksiążkiOdwaleniapołapachdozmarszcze-
niabrwi,czyliośrodkachdyscyplinującychwszkolecojakiś
czasktośprosimnieoszkolenienatematpoprawianiastanu
dyscyplinywjegoszkole.Niejesttocoś,colubięrobićnajbar-
dziej,bonamiejscuokazujesięzazwyczaj,żewcaleniechodzi
oszkołę,któramajakieśdramatyczneproblemydyscyplinarne
iwzwiązkuztymrozpaczliwieszukaratunku.(Ludzie!Czy
wnaszychszkołachjużnaprawdęniezdarzająsięprawdziwe
wychowawczedramaty?!Czynauczycielomnigdzieniewalisię
światnagłowę?!Tammniewzywajcie.Pojadęprawiezadar-
mo.Bojajestemspecjalistąodkatastrof,anieodpoprawiania
dobrego).
Tymczasemszkoły,doktórychtrafiamnajczęściej,sądobry-
mi,sympatycznymiszkołami,wktórychwłaściwieniedziejesię
nicszczególnego.Amimotoszukajądrógpoprawy.
Zastanawiamsię–możeniepowinnomnietodziwić?Może
właśniedlategosąprzyzwoiciefunkcjonującymiszkołami,po-
nieważnieustanniemyśląipracująnadcyzelowaniemformy,
doskonaleniemjakościpracy?
