Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
H.vonSchoenebeck,Antypedagogikawdialogu,Kraków2009
ISBN:978-83-7850-332-3,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009
7.Antypedagogikawzmagaskłonnośćdouchodzeniazpolawalki
ipozostawianiadziecisamymsobie;ryzykujezatemwydaniedzieci
napastwętychwszystkich,którzydzisiajwyciągająponieręce...
...
...60
8.Antypedagogikachcesięuwolnićodpośredniczeniawstosowaniu
wymagańiprzymusuwobecdzieci...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..62
9.Antypedagogikawprowadzawbłądwtymwzględzie,
żeistniejewgląddorosłychwkonieczności,którychdziecko
niemożejeszczezrozumiećiprzyjąćzawłasne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.65
10.AntypedagogikapoprzezNiemieckiManifestDziecięcy
rościsobierównieżprawodowymagańsprzecznych
zzagwarantowanymiprawamidziecka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..69
B.DialogizJürgenemOelkersemiTomasemLehmannem
Antypedagogika:wyzwanieikrytyka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.73
11.Antypedagogikarozmijasięzwyczajniezproblematyką
pedagogiczną,chcącsięuwolnićoddialektykijednostkiikultury...
..73
12.Antypedagogikanierozwiązujeaporiirozumuiwychowania...
...
...
..77
13.Antypedagogikawzmacniairracjonalnośćipodatnośćnapokusy
polityczneprzezwyłączneumiejscowienieDprawdziwegoJa”
wwymiarzeuczuciowym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.80
14.Antypedagogikaczynizdzieciistotysztuczne,pokazującesię
zawszetylkozdobrejstrony...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..83
15.Antypedagogikasugeruje,żespontanicznewyrażanienienawiści,
zawiści,rywalizacji,lekceważenia,obojętnościitd.
niepociągazasobążadnychnegatywnychskutków...
...
...
...
...
...
...
...
..86
16.Antypedagogikaniepytadzieci,czychcąantypedagogiki
iniepoddajeswoichwartościpoddyskusję...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...89
17.Antypedagogikachce,bydziecinauczyłysiędziałaćwedług
zasadmoralnychinnychniżprawosilniejszego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...92
18.Antypedagogikadajedzieckuwolnąrękęwwykorzystywaniu
dorosłychzgodniezjegowoląiniemamożliwościposkramiania
jegosamowoli...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...95
19.Antypedagogikazmierzawkierunkupedagogikiułatwień,
czyniącejwkońcuzdzieciniewolnikówpotrzeb,któremożna
zaspokoićtylkosytuacyjnie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.100
20.Antypedagogikapomijato,żeprzyjaźńoznaczadladzieci
cośzupełnieinnegoniżdladorosłych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..102
C.DialogizMichaelemWinklerem
Uwagikrytycznedoantypedagogiki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.105
21.Antypedagogikapozwalajednostcesamodzielniedecydować,
czegozamierzasięuczyć,iodrzucatezę,żetrzebasobieprzyswoić
warunkiludzkiegożycia,bymócżyć...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...105
6
