Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
32
Rozdział1.Wprowadzenie
-kontrolęplanowaniaiwykonywaniaczynnościprofilaktycznychprzezspecja-
listycznedziały,takiejakoświatazdrowotna,zabezpieczeniehigienywodyiży-
wienia;
-walkęonaturalnewarunkiśrodowiskażyciaiwalkęzzanieczyszczeniemśro-
dowiska;
-przesiewowebadanialudności;
-organizacjęcałokształtudziałalnościzapobiegawczejnatereniekrajuiwpływ
nasąsiadówzzagranicy,np.wykładyozdrowiudlastudentówstudiównieme-
dycznych;
-indywidualnerozmowylekarzyzosobamizagrożonymiokreślonąchorobą.
1.3.2.4.PodziałdziałańprofilaktycznychwedługStefanaKleczkowskiego
Profilaktykapierwszejfazy-obejmujedziałanianastawionenaumocnieniezdro-
wia,bowiemstanpełnegozdrowiawyznaczatzw.zapobieganienieswoiste,astan
zagrożeniachorobą-zapobieganieswoiste.Działanianieswoisteobejmująkształto-
waniepostawprozdrowotnychczłowiekazdrowego-togłówniewychowaniezdro-
wotne.Natomiastprzykłademswoistychdziałańprofilaktycznychsąszczepienia
ochronne,ochronaśrodowiska,nadzórnadprodukcjążywnościitd.
Profilaktykadrugiejfazy-działaniaukierunkowanenawczesnewykrywaniecho-
róbiichprzyczyn,atakżediagnozowanie,np.badaniaprzeglądowe,bilansezdrowia,
profilaktykamiejscapracyitd.
Profilaktykatrzeciejfazy(metafilaktyka)-działaniapodejmowanewobecsamej
choroby,którawystąpiła,rozwinęłasięiwzwiązkuztymistniejąnp.zagrożenia
trwałegoupośledzeniaczynnościdanegonarządu,niepełnosprawność,kalectwoitd.
1.3.3.Wychowaniezdrowotne
Innenazewnictwowychowaniazdrowotnegospotykanewliteraturzeto:
-oświatasanitarna,
-oświatazdrowotna,
-wychowaniehigieniczne.
WedługMaciejaDemelawychowaniezdrowotnetoncałościowadojrzałapostawa
wobeczdrowia,naktórąskładająsię:
-racjonalnyiemocjonalniezróżnicowanystosunekdochoroby,kalectwaiśmierci,
-poczucieodpowiedzialnościzaswojezdrowieiwspółodpowiedzialnośćza
zdrowiepubliczne,
-gotowośćiumiejętnośćspieszeniazpomocąinnym”.
