Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZWÓJKONCEPCJIZARZĄDZANIAZASOBAMILUDZKIMI
nychpoglądachwymagaodmiennegotraktowaniaorazróżnychmotywatorów.
Częśćpracownikówchcezarabiaćjaknajwięcejpieniędzy,niezależnieodliczby
czasupoświęcanegonapracę.Innipreferujązachowaniewżyciutzw.work-life
balance,zaśjeszczeinnibędąchcielipłynniełączyćobaobszary.Właśnietutaj
ujawniająsięróżnicepomiędzypracownikaminależącymidoróżnychgeneracji.
Każdaztychgeneracjiposiadapewnecechywspólne,istotnedlapracodawcy,
którychświadomośćiznajomośćznacznieułatwiawspółpracęoraz,coistotne
dlakażdegoprzedsiębiorstwa,zwiększaefektywnośćpracownikówiwefekcie
całejfirmy.Osobyodpowiedzialnezazarządzaniezasobamiludzkimiwprzed-
siębiorstwachstajązatemprzedkoniecznościąwypracowanianowychmetod
itechnik,którewspomogąosiągnięciecelówzarządzaniazasobamiludzkimi
(Harasim,2013),tj.:
–
osiągnięciacelówkierownictwadziękidoborowinajbardziejodpowied-
nichpracowników,
–
optymalnegowykorzystaniamożliwościiumiejętnościpracowników,
–
pobudzaniazaangażowaniadopracy,
–
kontrolidziałalnościpracowników,
–
stworzeniazasadpolitykipersonalno-kadrowej,
–
integracjipolitykipersonalnejzestrategiąiplanamiprzedsiębiorstwa,
–
kreowaniawarunkówpracyumożliwiającychrozwójorganizacji,wprowa-
dzanieinnowacjiipracęzespołową,
–
podtrzymywaniaelastycznościprzedsiębiorstwaijegozdolnościdoad-
aptacjidonowychwarunków.
1.Pokoleniabudowniczychipowojennegowyżudemograficznego–definiowanie
siępoprzezpracę
Terminempokolenielubgeneracjaokreślasięogółludziurodzonychiżyją-
cychwtejsamejepoce(Sobol,2006),grupęludzibędącychwpodobnymwieku
czyteżogółludziukształtowanychprzezpodobnelubtesameprzeżyciaczy
doświadczenia.Odczasówpowojennychdochwiliobecnejmożnawyróżnić
pięćpokoleń,charakteryzującychsięodmiennymświatopoglądem,umiejęt-
nościamiioczekiwaniamiodżyciaipracy(Espinoza,2016).
Pierwszymznichjesttzw.pokoleniebudowniczych,którymokreślasięoso-
byurodzonewlatach1926-1945(Espinoza,2016).Sątoosoby,któreprzeżyły
IIwojnęświatowąijejpóźniejszekonsekwencje,jakodbudowywaniezniszczo-
nychkrajów.Prawdopodobnietotrudnedoświadczeniabyłyprzyczynąwy-
kształceniasięichpóźniejszychsystemówwartości,kładącychnaciskm.in.na
przywiązaniedorodziny,wiaręitradycję(Espinoza,2016).Pokoleniebudowni-
czychcharakteryzujesięgotowościądociężkiejpracy,wytrwałościąwdziała-
niu,oszczędnością–którapomimowzględniestabilnejgospodarkipozostała
wmentalnościpokoleniapoczasachniedoborów.Kolejnąichspecyficznące-
chą–którejchybażadnanastępnageneracjanieposiadaławtakimstopniu
–jestpatriotyzm.Późniejszepokoleniaraczejniebyłyprzywiązanedokraju
pochodzenia,ageneracjeYiZraczejmożnazaliczyćdokosmopolitów,którzy
14
