Wprowadzenie do metodologii historii

Ewa Domańska, Jan Pomorski

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-01-22787-6

DOI:

https://doi.org/10.53271/2022.079

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2022

Liczba stron:

574

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Wprowadzenie do metodologii historii. Red. Domańska, Ewa; Pomorski, Jan . Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2022, 574 s. ISBN 978-83-01-22787-6, doi: https://doi.org/10.53271/2022.079

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Domańska, E.

A2 Pomorski, J.

T1 Wprowadzenie do metodologii historii

PB Wydawnictwo Naukowe PWN

PP Warszawa

YR 2022

SN 978-83-01-22787-6

DOI https://doi.org/10.53271/2022.079

Bibliografia BibTex:

@Book{ 282370, author = "", editor = "Domańska, Ewa and Pomorski, Jan", title = "Wprowadzenie do metodologii historii", publisher = "Wydawnictwo Naukowe PWN", year = "2022", address = "Warszawa", isbn = "978-83-01-22787-6", doi = "https://doi.org/10.53271/2022.079" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Domańska, Ewa

ED - Pomorski, Jan

TI - Wprowadzenie do metodologii historii

PB - Wydawnictwo Naukowe PWN

CY - Warszawa

PY - 2022

SN - 978-83-01-22787-6

ER -

DOI - https://doi.org/10.53271/2022.079

Netografia (standard APA):

. Red. Domańska, Ewa; Pomorski, Jan. Wprowadzenie do metodologii historii [baza danych online] Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2022 [dostęp: 30 06 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/wprowadzenie-do-metodologii-historii-ewa-domanska-jan-pomorski-282370. doi: https://doi.org/10.53271/2022.079

polityka historyczna, historiografia, badania historyczne, historiozofia, historia wizualna, metodologia historii, narracja historyczna, historia publiczna, metodologia historiografii, poznanie historyczne, reprezentacja historyczna, historia cyfrowa

„Wprowadzenie do metodologii historii” jest pierwszym od lat na polskim rynku wydawniczym podręcznikiem akademickim, adresowanym do studentów historii i pokrewnych kierunków studiów humanistycznych, którzy zainteresowani są problematyk...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-01-22787-6

DOI:

https://doi.org/10.53271/2022.079

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2022

Liczba stron:

574

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp - Ewa Domańska i Jan Pomorski10
I. HISTORIA JAKO PRZEDMIOT REFLEKSJI METODOLOGICZNEJ18
1. Przedmiot metodologii historii, jej zakres i struktura - Jan Pomorski20
2. Metodologia jako metarefleksja nad historiografią i innymi reprezentacjami przeszłości - Jan Pomorski36
3. Specyfika i granice myślenia naukowego - Ewa Solska51
4. Myślenie historyczne - Wiktor Werner i Piotr Kowalewski Jahromi72
5. Autonomia i społeczna rola historii we współczesnym świecie - Jakub Muchowski90
6. Specyfika badań historycznych na tle innych dyscyplin naukowych - Anna Brzezińska101
II. Metodologiczne problemy poznania historycznego114
7. Obiektywistyczny i konstruktywistyczny model poznania - Wojciech Piasek116
8. Zagadnienie subiektywizmu i obiektywizmu badań historycznych - Piotr Kowalewski Jahromi128
9. Rozumienie, interpretacja i wyjaśnianie w historii - Joanna Pisulińska151
10. Wyjaśnianie historyczne w tradycji analitycznej filozofii historii - Krzysztof Brzechczyn163
11. Mity w historiografii, mity historiograficzne - Wiktor Werner185
12. Paradygmatyczna struktura historiografii - Jan Pomorski199
13. Zwroty badawcze w historii i w innych naukach humanistycznych - Ewa Domańska219
14. Współczesna krytyka antropocentrycznego i eurocentrycznego wymiaru historii - Ewa Domańska237
III. Metodologiczne problemy warsztatu badawczego historyka258
15. Teoria źródła historycznego we współczesnej refleksji metodologicznej - Aleksandra Kuligowska260
16. Wydarzenie historyczne - Tomasz Falkowski277
17. Narracja historyczna - Maciej Bugajewski289
18. Reprezentacja historyczna - Maciej Bugajewski304
19. Czas i przestrzeń w refleksji historycznej - Tomasz Wiślicz317
20. Klasyczne metody badań historycznych - Maciej Janowski333
21. Metody ilościowe i jakościowe w badaniach historycznych - Tomasz Wiślicz347
22. Metodologia praktyczna - Ewa Domańska360
IV. Metodologia a krytyka i etyka poznania historycznego374
23. Miejsce badań historycznych w obrębie kultury - Anna Brzezińska376
24. Krytyczny wymiar poznania historycznego - Maria Solarska391
25. Historia jako dyskurs władzy - Maria Solarska399
26. Polityka historyczna - Piotr Witek i Mariusz Mazur407
27. Wartości i wartościowanie w pracy badawczej historyka - Tomasz Falkowski418
28. Etyczny wymiar poznania historycznego - Rafał Stobiecki430
29. Problem prawdy i postprawdy w historii - Krzysztof Zamorski443
V. Metodologiczne problemy subdyscyplin historycznych462
30. Metodologiczne problemy historii wizualnej - Anna Ziębińska-Witek i Piotr Witek464
31. Metodologia jako problem dla historii publicznej - Marta Kurkowska-Budzan i Joanna Wojdon491
32. Metodologiczne problemy historii cyfrowej - Wiktor Werner i Piotr Witek506
33. Metodologia historii a dydaktyka historii, metodyka nauczania historii, historia historiografii, filozofia historii - Violetta Julkowska526
Bibliografia542
Informacje o autorach550
Indeks pojęć551
Indeks nazwisk562

mapytanie,jakżyć.Dobrymodniesieniemjestturównieżzderzeniedwóchtypów

racjonalnościidwóchstylówmyślenia-filozofa(metafizyka)ifizyka:

napytanie:dlaczegoobowiązujeprawograwitacji,powołujemysięnaogólnąteorię

względnościistwierdzamy,żeciałazakrzywiajączasoprzestrzeń,anastępnieporu-

szająsięwzdłużnnajbardziejprostychkrzywych”(wzdłużgeodetyk)wtejczaso-

przestrzeni.Fizykrozumiejącysenstychwypowiedzi,przyjmujejejakowyjaśnienie,

alefilozofmożepytaćdalej:dlaczegociałazakrzywiajączasoprzestrzeń?Dlaczego

musząpotemporuszaćsięwzdłużgeodetyk?Itp.,itp.Odpowiedź:nponieważwyma-

gajątegorównaniaEinsteina”

,niezadowolifilozofa,gdyżzpewnościązapytaon:

dlaczegoakuratrównaniaEinsteina?Iwogóledlaczegojakiekolwiekrównania?Ciąg

tegorodzajupytańmożesięgaćadinfinitum,ukazującbezsilnośćmatematyczno-

-empirycznejmetodywobecciekawościtypowejdlakażdegonormalnegodziecka-

ciekawości,którąmożewykorzenićtylkozbytspecjalistycznewykształcenie3.

Mamytuklarownąilustracjęspecyfikiigranicymyślenianaukowegowobrę-

bienaukiprzyrodniczej(ang.science).Analogicznietakągranicęstanowiąpytania

typu:nDlaczegowodajestprzejrzysta?”czynDlaczegoistniejepromieniowanieelek-

tromagnetyczne?”.Wnauceopartejnametodziematematyczno-empirycznejnie

zadajesiętakichpytań.Niedlatego,żeprzemycająonekoncepcjęninteligentnego

projektu”(niemożliwądoempirycznegopotwierdzenia),aledlatego,żetametodanie

działawprzestrzenimożliwychtuhipotez(stawianychnaprzykładwmetafizyce),

leczzakładawrazzistnieniemświatafizycznegoistnienierównieżjegowłasności,

którymisąprzejrzystośćwodyipromieniowanieelektromagnetyczne.

Najważniejszymefektempraktykowaniamyślenianaukowegojestnauka,ale

myślenienaukoweniezamykasięwobrębiebadańnaukowych,takjakgranice

racjonalnościniezamykająsięwgranicachnauki.

Przyjrzyjmysiętakiejscence:

-ToGalileusz-wyjaśniłArystoteles.-Głosi,żeświatmożnazrozumiećwdrodze

obserwacjiieksperymentów.Jestmyślicielempozbawionymwyobraźni,alejego

wynikizasługująnauwagę.

-MoZiteżprowadziłobserwacjeieksperymentował-rzekłWang.

Galileuszprychnął.

-Mimotomiałwschodnisposóbmyślenia.MoZibyłmistykiemwszatachuczonego.

Nigdynietraktowałpoważniedanych,któreuzyskiwałpodczasobserwacji,aswój

modelzbudowałwoparciuosubiektywnespekulacje.Tośmieszne!Współczujęmu,

3MichałHeller,Filozofianauki.Wprowadzenie(Kraków:Petrus,2009),110.

CZĘŚĆI.HISTORIAJAKOPRZEDMIOTREFLEKSJIMETODOLOGICZNEJ

Brak wyników

Wprowadzenie do metodologii historii

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra