Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Szkolnym(
pl.Scolae
,
pl.Scholarum
,
pl.scolae
s.Mariae
).Z
OpisuSzkołyarchiprezb.N.P.Maryi
zroku
1775wiemy,żebudynekszkołymiał„czterymury
okrążające”,jeden„zSiennejulicy,czylifacyata”,drugi
odjatekrzeźniczychnapobliskimplacu(obecnymMałym
Rynku),trzeciodklasztoruDominikanów,czwartystał
„odPsałteryów”(jednazkamienicprzyulicy
Stolarskiej)58.Doszkoływchodziłosięodstronyulicy
Siennej.
Szkołaparafialnaniedlacórki
Z
rozwijałosiędoschyłkuepoki.Byłytoszkołyniższego
apoczątkowanewwiekuXIIIszkolnictwoparafialne
stopnia,zapewniającezdobycieelementarnejwiedzy
ikluczowychumiejętności,aletakżeotwierającedrzwi
dodalszegokształcenia,jeśliuczeńmiałkutemu
predyspozycjeimożliwości.Zewzględunaprogram
nauczaniauczniowie–awartozaznaczyć,żebyli
towyłączniechłopcy–dzielilisięna„klasy”(zwykle
maksymalnietrzy,niewliczającwtoklasy
przygotowawczej).Wtedyniedostrzeganojeszcze,jak
zresztąprzezkolejnestulecia,potrzebykształcenia
dziewcząt.AmbrożyGrabowskipisałotymtak:
Wogólnościcórkirzemieślnikówówczesnychnie
pobierałyżadnejedukacyi;najwięcej,gdyktórą
nauczonoczytać,czylijakidotądnaszludwysławia
się,mówinaksiążce,czylimodlisię.Naukiczytania
udzielałyzwyklekobiety,którenazywano
szwaczkami–ikiedyktomówi,żemojacórka
