Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
И
горь
И.Е
влампИЕв
являютсяисторическиобреченнымииflсамодержавиепетербургскогоцаря”
иflсвободамещанскойреспублики”
14
;онпророчитдальнейшуюкультур-
нуюдеградациюЕвропы:fl(ł)будущиепоколениявыродятсяещебольше,
ещебольшеобмелеют,обнищаютумомисердцем;имужеинашидела
будутнедоступныинашимыслибудутнепонятны”
15
.
Понятиемещанствавконцеконцовстановитсяглавнымопределени-
ем,котороеГерценприменяеткевропейскомуflсвободному”обществу:
европейцыпересталипониматькультурукаквысшуюценностьистали
рабамиматериальногоблагополучияиуспеха:flЕстькаменьпреткновения,
которыйрешительнонеберетнисмычок,никисть,нирезец;искусство,
чтобскрытьсвоюнемоготу,издеваетсянадним,делаеткарикатуры.Этот
каменьпреткновения-мещанство(ł)”
16
.Герценконстатирует,чтоэто
окончательнаяформаевропейскойцивилизации:fl(ł)пораприйтикпо-
койномуисмиренномусознанию,чтомещанствоокончательнаяформа
западнойцивилизации,еесовершеннолетие-étatadulte;имзамыкается
длинныйрядегосновидений,оканчиваетсяэпопеяроста,романюности-
все,вносившеестолькопоэзииибедвжизньнародов”
17
.
ЭтуоценкуЕвропыповторилФедорДостоевскийвроманеПодросток
(1875),водномизмонологовглавногогерояВерсилова(весьмавероятно,
чтоегопрообразомбылименноГерцен).Версиловназываетсебярусским
европейцемиутверждает,чтоименноонявляетсяподлиннымевропейцем,
вотличиеотнеподлинныхевропейцев,живущихвсамойЕвропе:flЕвропа
создалаблагородныетипыфранцуза,англичанина,немца,нообудущем
своемчеловекеонаещепочтиничегонезнает.(ł)всякийфранцузможет
служитьнетолькосвоейФранции,нодажеичеловечеству,единственно
подтемлишьусловием,чтоостанетсянаиболеефранцузом;равно-ан-
гличанининемец.Oдинлишьрусский,дажевнашевремя,тоестьгораздо
ещераньше,чембудетподведенвсеобщийитог,получилужеспособность
становитьсянаиболеерусскимименнолишьтогда,когдаоннаиболее
европеец.Этоиестьсамоесущественноенациональноеразличиенашеот
всех,иунаснаэтотсчет-какнигде.ЯвоФранции-француз,снемцем-
немец,сдревнимгреком-грекитемсамымнаиболеерусский.Темсамым
я-настоящийрусскийинаиболееслужудляРоссии,ибовыставляюее
главнуюмысль”
18
.
14
15
Ibidem,с.84-85.
Ibidem,с.109.
16
Idem,Концыиначала[в:]idem,Собраниесочиненийв30томах,т.16,Художественная
литература,Москва1959,с.136.
17
Ibidem,с.183.
18
Ф.М.Достоевский,Подросток[в:]idem,Полноесобраниесочиненийв30томах,т.13,
Наука,Ленинград1975,с.377.
AdamMickiewiczUniversityPress©2020
