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Contents
4.3.3.1Generaldomain-relatedprinciples.
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4.3.3.2Specificboundary-relatedprinciples
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4.3.3.3Additionalremarks
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4.3.4Statisticalanalysis.
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CHAPTER5
ABSOLUTEANDRELATIVEDURATIONOFVOCALICSEGMENTS1
RESULTSANDDISCUSSION.
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5.1Introduction
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5.2Stressedvowelduration.
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5.2.1Intrinsicvowellength.
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5.2.2Finallengthening.
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5.2.3Accentuallengthening
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5.2.4Footcomplexityeffect
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5.2.5Pre-fortisclipping.
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5.2.6Within-phraserelations
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5.2.7Summary
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5.3Unstressedvowelduration
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5.3.1Unstressedvowelsinmonosyllabicfunctionwords.
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5.3.2Unstressedvowelsintrochaiccontentwords.
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5.3.3Relativeschwaduration.
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5.3.4Segmentalcontributiontounstressedfunctionwordduration.
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5.3.5Summary
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5.4VoweldurationvariabilityinindividualnativespeakersandPolishlearners
5.4.1Stressedvoweldurationvariability.
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5.4.2Voweldurationvariabilityinnon-phrase-finalsyllables.
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5.4.3Generalvoweldurationvariability.
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5.4.4Polishlearners’voweltimingdiversityanddevelopment
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5.5Conclusion.
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CHAPTER6
TIMINGRELATIONSWITHINTHETONEGROUP1RESULTSANDDISCUSSION.
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6.1Introduction
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6.2Word/foot-leveltimingrelations
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6.2.1Syllabledurationincontentwords.
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6.2.2Thedurationofunstressedfunctionwords
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6.2.3Thedurationofcontentwords.
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6.2.4Theeffectofnuclearaccentandphraseposition.
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6.2.5Individuallearners’resultsandprogress
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6.2.6Summary
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6.3Tone-grouplevelrelations
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6.3.1Preheads.
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6.3.2Heads
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6.3.3Prehead:Headrelations
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6.3.4Head:Headrelations
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