Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
CzęśćI:Teoretyczneihistorycznerefleksjeoedukacjiprzezsztukę
Butitisalegacyofhopefortheinstitution,fortheculture,aswell.Te
teacherofartproperwhoisalsoaproperartistwillalwaysbesomethingofan
anomaly,anuncomfortablepresence.Foracultureoraninstitutionthatfeels
ithasalltheanswers,theartteacherproper(asdistinctfromthepseudoart
teacher)hasonlyanendlessstreamofquestions.Butinsuchquestionsasthe
properartistasksliethebesthopesforthefuture:notonlythefutureofthe
artist’sownsoul,butofalloursouls,sailingintothedark,inourlittle,guilded,
blueboat.
Bibliography
ClimenhagaR.,2009:PinaBausch.London:Routledge.
CollingwoodR.G.,1938:TePrinciplesofArt.Oxford:ClarendonPress.
DamasioA.,1999:TeFeelingofWhatHappens:BodyandEmotionsintheMakingof
Consciousness.London:Harcourt
GadamerH.-G.,1986:TeRelevanceoftheBeautifulandOtherEssays.Cambridge:
CambridgeUniversityPress.
JamieK.,2004:TeBlueBoat.Inhercollection:TeTreeHouse.Picador.
LangerS.K.,1967:PhilosophyinaNewKey.Cambridge,MA:HarvardUniversity
Press.
RossM.,2011:CultivatingtheArtsinEducationandTerapy.London:Routledge.
WitkinR.W.,1974:TeIntelligenceofFeeling.London:HeinemannEducationalBooks
Limited.
WordsworthW.,1904:TePoeticalWorksofWilliamWordsworth.London:Henry
Frowde.
YeatsW.B.,1952:TeCollectedPoemsofW.B.Yeats.London:MacmillanandCo.
