Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp–poezjiniewzbroniony
Światnielirycznytoświat,wktórymanipoezja,anipoeciniemają
uprzywilejowanegomiejsca.Toświat,któryniepoddajesięłatwo
literackiemuopisowi-nietylkozewzględunaswąniepochwytną
przypadkowośćiróżnorodnośćuniemożliwiającąnazwaniecałości,
alerównieżdlatego,żerzeczywistośćzpoetyckimopisempoprostu
sięnieliczy.NowoczesnalirykaukształtowanawXIXiXXwieku1
zpewnościąstraciłapozycjęzajmowanąprzezostatniedwieścielat,
szczególniewPolsce.Byćmoże-jaktwierdząniektórzybadacze-
dobiegakresuwswejdotychczasowejpostaciwrazzcałąnowożytną
kulturądrukuzastępowanąprzeznowemedia2.Taskomplikowana
relacjamogłabyskazywaćpoezjęnaprzegraną-cooznaczałobyna
przykładpogodzeniesięzmiejscemnamarginesiekulturyipielę-
gnowaniewartościwynikającychztradycji,którezapewniająkilka
stronwpodręcznikuszkolnym,albooddaniesięcyzelowaniuformy,
1Odwołujęsiętudoklasycznychopracowańpoświęconychzachodniejpoezji
nowoczesnej:HugonaFriedrichaStrukturanowoczesnejliryki(przeł.E.Feliksiak,War-
szawa1978)iJonathanaCulleraNowoczesnaliryka:ciągłośćgatunkuapraktykakrytycz-
na(przeł.T.Kunz,w:Odkrywaniemodernizmu,red.R.Nycz,Kraków1998,s.227-249)
orazdopracpolskichbadaczypiszącychohistoriiiproblemachgenologicznych
XIX-iXX-wiecznejliryki;podajęprzykładyzróżnychokresów:IreneuszaOpackiego
Krzyżowaniesiępostacigatunkowychjakowyznacznikewolucjipoezji(flPamiętnikLite-
racki”1963,z.4),EdwardaBalcerzanaOpotrzebiepoezji(w:tegoż,Poezjapolskawla-
tach1939-1965,cz.1,Warszawa1982,s.8-25)czyAnnyNasiłowskiejPodmiotiliryka
(w:tejże,Personaliryczna,Warszawa2000,s.9-90).
2TotezamiędzyinnymiJohnaHillisaMillera(zob.tenże,Oliteraturze,przeł.
K.Hoffmann,Poznań2014,s.13-31)odnoszącasiędozachodniejliteraturynowo-
czesnejwogóle;wPolscezpodobnejperspektywyopoezjipiszeAnnaKałuża(zob.
taż,Podgrą.Jakdziśznacząwiersze,poetkiipoeci,Kraków2015).
