Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.1.Wstęp
17
stanowipodstawęfunkcjonowaniajednostkiludzkiejiczęstozwiązany
zniąprocesrozumowaniaodbywasięwsposóbpodświadomy.Sama
istotaanalogiizkoleiopartajestnazałożeniuregularnejbudowyświata8.
Genezyanalogiinależyupatrywaćnaetapieznaczniewcześniejszymniż
początkispołeczeństwaipaństwa.Możnapróbowaćsięjejdoszukiwać
jużuludówpierwotnychorazwprostychnawykach,któremimowolnie
kształtowałysięuczłowieka.Człowiekbowiem,niezdającsobiespra-
wy,żerozumowałperanalogiam,uczyłsię,rozwijałiwkonsekwencji
umożliwiałgatunkowiludzkiemuprzetrwanie.Wpełniuzasadnionejest
prezentowanejużstwierdzenie,żemyślenieprzezanalogięstanowijedną
zpierwotnychipodstawowychformrozumowania9.Wkonsekwencji,
postrzegającsystemprawnyjakonarzędziemającezapewnićbezpie-
czeństwoorazsprawiedliwość,którymasprzyjaćjednostkom,anie
stanowićjedyniewyabstrahowanyodrzeczywistościsystemzakazów
inakazów,rozumowanieperanalogiamjakowpewnymuproszczeniuna
tymetapiepojmowanysposóbpostrzeganiauznaćnależyzanajbliższe
ludzkiejnaturze.JakwskazujezkoleiE.SherwinzaH.Margolisem,
wszystkieludzkiesposobyrozumowaniaczerpiąlubsąanalogicznezna-
tury10.Cojednakistotne,wartośćanalogiiwywodzisięraczejzintuicji
badawczejaniżelianalogiipostrzeganejjakoniezawodnegosposobu
rozumowania11.
Niejednokrotniewskazujesię,żegdybyczłowieknieposługiwałsięana-
logią,cywilizacjanajpewniejniewyszłabypozaepokękamieniałupane-
go
12.Jestonajednązpierwotnychformzachowańpoznawczychczłowie-
ka-stwierdzasięjąwrozwojuosobniczymczłowiekaodnajmłodszych
8
J.Konior,Wnioskowanieprzezanalogięipotrzebajegorozwijaniawedukacji
matematycznej,nNauczycieliSzkoła”2004/1-2(22-23),s.68.Systemyprawnenaogół
równieżsąwpewnymstopniuregularne,aprzynajmniejichtwórcystarająsiędążyćdo
osiągnięciatejcechy.
9
I.Dąmbska,Dwastudia...,s.16;K.Langenbucher,Argumentbyanalogyineuropean
law,nCambridgeLawJournal”1998/57(3),s.481-521.
10
E.Sherwin,ADefenceofAnalogicalReasoninginLaw,nTeUniversityofChicago
LawReview”1999/66,s.1182.
11
J.M.Burdukiewicz,Analogia[w:]Przeszłośćspołeczna.Próbakonceptualizacji,
red.S.Tabaczyński,A.Marciniak,D.Cyngot,A.Zalewska,Poznań2012,s.543-563.
12
A.Biela,Analogiawnauce,Warszawa1989,s.5.
