Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
A.E.Sękowski(red.),Psychologiazdolności.Współczesnekierunkibadań,Warszawa2004
ISBN83-01-14189-1,©byWNPWN2004
jesteśmyzdolni,alenietwórczy,twórczy,alemałobystrzy,praktyczni
bądźpozbawienitejcechy.
Sternbergakceptowałrównieżpozapoznawczeuwarunkowaniaefek-
tywnościludzkiegodziałania,podkreślającznaczeniecharakterystykosobo-
wościowych.Niepomijałtakżerolimotywacjiiznacznegowtymzakresie
międzyosobniczegozróżnicowania.Dostrzegałponadtopotrzebęjednoczes-
negoichuwzględnianiajakowyznacznikówefektywnościdziałań.Wskazał
nastylmyśleniajakonazagubioneogniwomiędzyinteligencjąiosobowoś-
cią,aletakżemiędzyinteligencjąiosobowościązjednejstrony,askutecz-
nościądziałaniazdrugiej.Styltosposób,wjakiosobowośćwyrażasięwinte-
ligentnymmyśleniuizachowaniu(1988).Stylintelektualny,trybmyślenia
mazatemstatuspomostu,łącznika.Stanowikategorięwyjaśniającąteaspek-
tyfunkcjonowania,któreniemogąbyćbezpośrednioprzypisanewyłącznie
inteligencji.Styljestjednocześnietraktowanyjakosposóborganizowania
iukierunkowaniainteligencji.Toonsprawia,żeróżniejąwykorzystujemy.
Sternbergniepoprzestałnawyeksponowaniustylumyśleniajakopo-
dwójnegomediatora.Wramachtzw.teoriiumysłowegozarządzaniasobą
(mentalself-government)zaproponowałklasyfikacjęstylów,ukazującjej
wartościpoznawczeipraktyczne(1988).Zastosowałprzytyminteresujące
rozwiązanie,wspierającsięefektownąmetaforą.Sprowadziłrządyspra-
wowanewskalispołecznejdowymiarujednostkowego.Dziękitejanalo-
giimógłwskazaćnakonkretneaspektyumysłowegokierowaniasobą,takie
jakfunkcja,forma,poziom,zakresiorientacja.Trzygłównefunkcjerządów
to:ustawodawcza,wykonawczaisądownicza.Czteremapodstawowymi
formamirządzeniasą:monarchia,hierarchia,oligarchiaianarchia.Zkolei
dwapodstawowepoziomyrządzeniato:poziomglobalnyilokalny.Nato-
miastdwiemapodstawowymidziedzinamiwchodzącymiwzakresrządze-
niasąsprawywewnętrzneizewnętrzne.Wkońcuinklinacjarządówmoże
byćkonserwatywnabądźpostępowa.
Każdyzpięciuaspektówumysłowegokierowaniasobąmaokreślone
implikacjedlarozumieniaistotystylów.Zatrzymajmysięnaprzykładzie
jednejzgłównychfunkcjirządów.Znajdująoneodbiciezarównowpro-
blemach,wstosunkudoktórychsąstosowane,jakiwstylach,któregene-
rują.Otóżosobyprzedkładającejakąśfunkcjęnadinną,wykazująteż
skłonnośćdofaworyzowaniaprocesówumysłowych,któreuczestniczą
wrealizacjiodpowiadającejimfunkcji.
Itak,funkcjaustawodawczawymagaformułowaniaorazplanowania
idei,strategiiitp.Procesyustawodawczewwykonywaniuzadaństanowią
21
