Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wXXIw.orazokierunkachbadańromanistycznych.Weryfikacjęprzydatno-
ściksiążkiprzyniósłprocesdydaktycznyiniezawodnistudenci.Pokazali,że
podstawowymproblemempierwszegowydaniastałasiękomunikatywność,
ipomogliwosiągnięciulepszejformyprzekazu.Studenciidoktorancisy-
gnalizowalinamtypoweproblemyodnalezieniasięwprawniczymlaborato-
rium.Zasadniczezmianyformydrugiegowydaniapodporządkowaliśmyza-
daniuułatwieniukorzystaniazpodręcznika.Polegająone,popierwsze,na
wprowadzeniuodsyłaczywewnętrznych.Wnawiasachkwadratowychza-
znaczono,wjakimfragmencie-ponumerowanymhierarchicznie,abyłatwo
byłodońdotrzećprzezspistreści-szukaćwyjaśnieniakwestiirozważanych
wdanymzdaniu.Strzałkawskazuje,czyzagadnienieomówionowcześniej,
czyteżstudentodnajdziejewdalszejczęściksiążki.Podrugie,wprowadzi-
liśmykilkapoziomówgraficznychtekstu.Wrozdzialepierwszymwyróżnia
jeczcionkazwykłaorazpetit,którymzaznaczyliśmyinformacjeprzeznaczo-
nedlaosóbszczególniezainteresowanychtradycjąromanistyczną.Wroz-
działachoddrugiegodoszóstegozdecydowaliśmysięnatrzypoziomytek-
stu.Czcionkązwykłąprzedstawiamyzasadniczywykładprawarzymskiego
wantyku,petitempodajemyinformacjeuzupełniająceirozszerzającewie-
dzęoprawiestarożytnym,afragmentynaszarymtlemówiąolosachrzym-
skichregulacjiwprawiepowszechnymlubwspółczesnychporządkach
prawnych.Wceluporządkowanianiektórychinformacjiczasemzastosowa-
liśmyramki.Dodanynakońcuwykazwybranejliteraturydoposzczególnych
rozdziałówobejmujeprace,którewyróżniłysięwpływemnakształtpod-
ręcznikaidlategokluczowedladyskusjinaukowejzgodnejzduchem
podręcznikaorazpodstawowenowepublikacje.Pełnąinformacjębibliogra-
ficznąoferująbazydanychispecjalistycznepublikacje.Znajomośćłaciny
jestniestetyrzadka.Zwrócilinatouwagęrównieżnasistudenci.Staraliśmy
sięwięc,abyibezniejdawałosięłatwoskorzystaćzrzymskiegodoświad-
czeniaprawniczego.Książkamaumożliwićposługiwaniesię-choćbytylko
wsposóbtechniczny-używanymidodziśdośćpowszechnie-terminami
iwyrażeniami,któreeuropejskatradycjaprawnaorazprawniczaprzejęła
zRzymuioduczonychkorzystającychzprawarzymskiegoprzezkolejne
stulecia.Ułatwieniembędzieindeksterminówłacińskich,którypozwoli
odczytaćznaczenieobcobrzmiącychsłówizwrotów.
Wprzedostatnimzdaniu,jakiepięćlattemunapisaliśmywnaszympod-
ręczniku-przecieżprzedmowępiszesięzawszenakońcu-wyraziliśmy
nadziejęnarzeczowąkrytykę.Niezostaliśmyzawiedzeni.Jesteśmyszcze-
rzewdzięcznizacałądyskusjęnaukowąiwszystkieuwagi.Nadkażdąpo-
ważniesięzastanowiliśmy,abyuwzględnićjaknajwięcejznich.Przekazy-
wanojewróżnejformie.CennaokazałasiędyskusjanaUniwersytecie
wTrydencie,gdziewlistopadzie2011r.naseminariumzorganizowanym
przezGianniegoSantucciegoorazMassimaMigliettęprzedstawiliśmy
iomówiliśmyzałożeniametodologicznenaszegopodręcznika.Szczególne
podziękowanianależąsiętymprzyjaciołom,którzypodjęlitrudnapisania
26