Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
43
materialnej.
30JeżeliuwzględnimypoglądyK.R.Poppera,sprowadzającesiędo
tego,że:
a)„teorianaukowaniemożebyćzweryfikowana,aletylkowstępnie
potwierdzona;
b)rozwójteoriiniewynikazespontanicznegorozwojubadańempiryczno-
eksperymentalnych,alededukcyjnegopostępowaniafalsyfikującego
dotychczasoweteorie”
-
to
słusznym
jest
stwierdzenie
z
którego
wynika,
że
badanie
bezpieczeństwawobeczłożonychwyzwańizagrożeńwXXIwiekubez
równoległegobadaniaparadygmatównaukiobezpieczeństwie,stanowi
istotnezagrożeniadlategobezpieczeństwazuwaginajegopotencjał.
31
W
tej
sytuacji
zasadnym
byłoby
stworzenie
projektu
badań
nad
bezpieczeństwem
lub
jego
rodzajowymi
odmianami,
które
obejmowałoby
podstawoweelementypraktykijegokształtowania,awtym:
1.Badaniawniebezpiecznymśrodowiskuokreślonymrodzajowo.
2.Badaniawśrodowiskuspołecznościnaukowejiakademickiej.
3.Współpracainstytucjinaukowo-badawczychbezwzględunapodmiot
założycielski.
4.Zarządzaniewłasnościąintelektualnąwinstytucjachbadawczych.
5.Finansowaniekomercjalizacjiwiedzyidoświadczenia.
6.Politykiijejwyłącznegoudziału,wpostaciinstrumentówwsparciarozwoju
badańnadbezpieczeństwem.
32
Powyższestymulowałobypowstawanienowychinnowacyjnychpodmiotów
irozwiązańproblemówbezpieczeństwa,organizowałobywspółpracępracę
pomiędzypaństwem,ainstytucjamigenerującymiwiedzę,jakrównieżpomiędzy
samymipodmiotami,przyczyniającsiędogenerowaniakorzyścistanowiących
podstawębudowyspołecznościopartejnawiedzy.Zpraktykiwynika,że
dotychczasowewynikipracidyskusjiwtejsprawiemożnauporządkowaćwdwie
kategoriecechrozumianychjakosiłymotoryczneibariery.
Prowadzącbadanianadbezpieczeństwemwobszarzemilitarnychoraz
niemilitarnychzagrożeńinaichpodstawieokreśleniawyzwańdlabezpieczeństwa
społeczeństwżyjącychwXXIwiekujakopomiotubadań,należystwierdzić,żejuż
samezagrożenianależądowspomnianychjużzbiorówrozmytych,poprzezniedo
końca
opracowane
wielkości
potencjału
tych
zjawisk
i
ich
związków
przyczynowych,skalowanychwróżnysposóbchociażbywoparciuokryteria:ofiar
wludziach,skutkówekonomicznychispołecznych.Wybórterenubadańtoprzede
wszystkimtypologiawszystkichzagadnień,cechiwskaźników,jakiemusząbyć
zbadane.
W
praktyce
naukowego
badania
w
tym
przypadku
zagrożeń
obejmujących
paradygmaty
militarnego
i
niemilitarnego
bezpieczeństwa
wsystemiebezpieczeństwapaństwawystępujeokreśloneprzepisamiprawa,
zawężenieszerokościujęciaproblematykibadawczejiterenubadań.Ustawa
30W.Chmielarczyk,M.Galicka,A.Szamańska,A.Pruszyński,Istotarewolucjinaukowejwrozumieniu
ThomasaKuhnawkoncepcjiKarlaPoppera,zwystąpieniawCentrumOnkologiiInstytutuim.M.
SkłodowskiejwWarszawiewdniu26.06.2008r.,s.1
31Dz.cyt.,s.2
32K.B.Matusiak,J.Guliński,SystemtransferutechnologiiikomercjalizacjiwiedzywPolsce–siły
motoryczneibariery,PolskaAgencjaRozwojuPrzedsiębiorczości,Poznań–Łódź–Wrocław–
Warszawa2010.http://www.pi.gov.pl/,s.10inast
