Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.3.Sprawiedliwośćspołecznajakofundamentpracysocjalnej
15
defnicjipracysocjalnejZgromadzeniaOgólnegoMiędzynarodowejFederacjiPra-
cownikówSocjalnych7fundamentemprofesjijestdążeniedospołecznejspra-
wiedliwości,realizacjiprawczłowieka,tworzeniarównychdlawszystkichludzi
możliwościspołecznegouczestnictwa,wychodzenienaprzeciwzgłaszanympo-
trzebomorazzaangażowaniewrozwójuprawnieńsocjalnych.Piszącwprost,isto-
pracysocjalnejmożnaujmowaćjakobudowaniezaufaniaspołecznego,którego
miarąjeststopieńbezpieczeństwasocjalnegonajsłabszychgrupspołecznych.Tak
właśnierozumianasprawiedliwośćspołecznajestkluczowąmotywacjąiupraw-
nieniemzróżnicowanychdziałańpomocowych,ponieważmożebyćutożsamiana
zsensemistnieniaczłowiekanaziemi.PisałotymJanPawełII:fiPoprawneokre-
ślenietego,ilesięnależykażdemuodwszystkich,azarazemwszystkimodkażdego,
tego,cosięnależyczłowiekowiodczłowiekawróżnychsytuacjach;określenietego
jestwielkąsprawą,dlaktórejczłowiekżyjeidziękiktórejżyciejegomasens”8.
Sprawiedliwośćtodynamicznycelalbowarunekdemokratycznychspołeczeństw
zawierającykoncepcjęrównegodostępudoinstytucjispołecznych,zasobów,
możliwości,praw,dóbriusługdlawszystkichgrupiosób.Chodziodostępbez
arbitralnychograniczeńbazującychnapostrzeganych(obserwowalnych)lubin-
terpretowanychzróżnicowaniachwedługwieku,kultury,fzycznejlubpsychicz-
nejniepełnosprawności,wykształcenia,płci,pochodzenia,języka,rasy,religii
iorientacjiseksualnej,zakładając,żewywiązująsięonizokreślonychspołecznie
zobowiązańwobeccałości.Niesprawiedliwościąjestnatomiast,jeśliposzczegól-
niczłonkowiespołeczeństwamająniejednakoweszanseawansuzewzględuna
strukturalnemechanizmyfaworyzacjiversuswyłączania9.Tatylkopozornieoczy-
wistakwestiamożliwajestjednakdostałejempirycznejweryfkacjipoprzezba-
daniedostępuosóboróżnychcharakterystykachspołecznychidemografcznych
dotakichwartości,jaknaprzykładwykształcenie,praca,systemopiekizdrowot-
nej,zabezpieczeniespołeczne,wtympomocspołeczna.Różnice-teistotnesta-
tystycznie,alerównieżtewzbogacaneindywidualnymiświadectwami,czylitak
zwanąwiedzązpierwszejręki-punktemwyjściadodefniowaniaprzemocy
społecznejorazprogramównaprawczych.Wpracysocjalnejwynikibadańjed-
nakkonieczną,leczniewystarczającąprzesłankądladziałańpraktycznych.Raczej
chodzinamostałąkrytycznąrefleksjęnadinterakcjąpomiędzywiedząnaukową
iwartościami,aniżelioprostąaplikacjęodkryćbadawczych.
Jeśliprzyjmiemy,wartości,wokółktórychskupiająsięludziewspółtwo-
rzącgrupy,wspólnotylokalne,szerszecałościspołeczne,zobiektywizowane
7
J.Szmagalski,Współczesneprocesyrozwojowepracysocjalnejjakozawoduidziedzinykształce-
niaakademickiego,fiPracaSocjalna”2006,nr3,s.22-24.
8
JanPawełII,Sercepragniesensu.Motywyżyciainadziei,GrupaImage,Warszawa1991,s.116.
9
F.E.Netting,P.M.Kettner,S.L.McMurtry,SocialWorkMacroPractice,PearsonEducation,
Boston2004,s.16-17.