Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
1.Pracasocjalna-próbauogólnienia
wystarczały,abyradzićsobieznowąrzeczywistością,równieżzniedolą,biedą
osób,ichgrupczyszerszychśrodowisk,wktórychsytuacjakryzysuizwiąza-
nychznimproblemówzaczęłasięzaznaczaćzewzmożonąsiłą2.
Kształtującasięprofesjazostałapowiązanamiędzyinnymiztrzemakluczowy-
miobszarami,wktórychpodejmowanebyłydziałaniainterwencyjnemająceza-
pobiegaćgroźbiezałamaniasięistniejącegoporządkuspołecznego.Równocześnie
obszarytestanowiłypunktskupieniaszereguanalizbadawczych,podejmowanych
przezówczesnychsocjologów.Obszarpierwszytoświatpracy
,kształtowaniesię
solidarnościrobotniczej,powstawanieruchówobywatelskich,czegoprzejawem
byłamiędzyinnymidziałalnośćzwiązkowaorazstopniowonastępującaformali-
zacjastosunkówpracy
.Drugiobszarzwiązanybyłzrozwojemdemokratycznego
państwanarodowego,którewyposażyłoobywateliwprawogłosuupoważniają-
ceichdowspółokreślaniapolitycznychpriorytetów.Procestenleżałupodstaw
przyszłegokształtowaniasiępaństwadobrobytu.Jegocelembyłouspołecznienie
ryzykasocjalnegoikreowanieetosuobywatelskiejwspółodpowiedzialności.Trze-
cikierunekumacnianiawięzispołecznejodnosiłsiędoaktywnościkulturotwór-
czej,wspierającejprocesprzekształcaniaindywidualnychtożsamościpoprzezroz-
wójwyspecjalizowanychinstytucjiedukacyjnych.Przypisujesięmupodstawową
rolęwniwelowaniuskutkówwspomnianegojużpierwszegopęknięcianowocze-
sności.Tezupełniepodstawowe,historyczneuwarunkowaniasocjologiiipracyso-
cjalnej-związanezproblemamipracy
,politykiikultury-stałysięfundamentem
kształtującychsiępowiązańpomiędzysocjologiąipracąsocjalną.
NaprzełomieXIXiXXwieku,kiedytoformowałysięteoretycznepodstawy
pracysocjalnejzwiązanezopracowaniemmetodyindywidualnegoprzypadku
orazzasadpracyzrodziną,obowiązywałozałożenie,żewystępowaniepsychicz-
nejlubspołecznejdegradacjiczłowiekabyłozewnętrzną,uwidocznionąformą
jegomoralnegoiintelektualnegoubóstwa.Ludziezajmującysięudzielaniem
pomocy,zrzeszającsięworganizacjachcharytatywnych,występowaliwroli
fidobrychrodziców”,natomiastichpodopieczniwrolifitrudnychdzieci”,wy-
magającychpermanentnychoddziaływańwychowawczych.Teoretycznaiprak-
tycznakoncentracjanadokonywaniuzmianwjednostkachorazwichśrodowi-
skachrodzinnychwywarłaprzemożnyidługotrwaływpływnapracęsocjalną.
Profesjonalnadziałalnośćwwieluswoichprzejawachbyłazaskakującozgodna
zzałożeniem,żeproblemyklientówmająswojeźródłowyłączniewichzacho-
waniu,moralnościlubwadliwychrelacjachrodzinnych.Działalnośćpomocowa
byłautożsamianazdługotrwałąfimoralnąedukacją”osóbspołecznieniezarad-
nychorazzprocesemsprawowanianadnimikontroli.Należypodkreślić,żeten
2
W.Lorenz,SocialWorkandaNewSocialOrder-ChallengingNeo-liberalism’sErosionofSolida-
rity,fiSocialWorkandSociety”2005,t.3,nr1,s.93-101,www.socwork.net/Lorenz2005.
pdf[dostęp:5.05.2012].