Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
MariaKonopnickaDym;GennadijFiszWyprzedzamylegende
˛;JackLondon
Białykieł;StefaniaSempołowskaNaratunekorazwydawnictwozbiorowe
Komsomolcyzwycie
˛z
˙aja
˛czas.Zawskazaneuznanotakz
˙e,abyjunacyprze-
bywaja
"cywbrygadach–podkierownictwemkółZMPidowódcówkompanii
–przeczytaliprzynajmniejdwieksia
dziwymczłowiekuiJakhartowałasie
"z
˙ki,przedewszystkimOpowieśćopraw-
˛stal60.CentralaPO,,SP
,,
ustalała
równiez
˙wykazyksia
"z
˙ek,którejunacypowinnidodatkowopoznaćwkontek-
ścieróz
˙nychzagadnień,waz
˙nychzpunktuwidzeniastalinowskiejkoncepcji
nowegoczłowieka.Komunistyczniideologowieda
,,przeorania
,,
świadomościmłodziez
˙y,nietylkojejwyobraz
"z
˙yliprzeciez
˙dogłe
˙eniaoładzie
"bokiego
politycznymczygospodarczymwświecie–chodziłorówniez
˙oprzebudowe
"
relacjimie
"dzyludzkich,zakładanowie
"c,z
˙eodpowiednialiteraturabe
"dzieprzy
tympomocna.
Opróczczytaniaprozywychowawcymłodziez
˙yjunackiejdostrzegalirów-
niez
˙polityczno-propagandowezaletypoezji,rozumianejnadewszystkojako
naukanapamie
"ćokreślonychstrof.Wierszepostrzeganowie
"cgłówniejako
środekdowykorzystaniapodczaswieczorniclubinnychwyste
"pówartystycz-
nych.Zawszepowinnyonesłuz
˙yćdoraźnymzadaniomztzw.frontuideo-
logicznego61.Takichtekstówdostarczałyzainteresowanymmiesie
Świetlica
,,
czy,,PoradnikPracownika»SP«
,,
.Nieprzekreślanojednakcał-
,,Nasza
"czniki,
kowiciewartościpoezjiklasycznej,polskiej–A.Mickiewicza,Juliusza
Słowackiegoczyrosyjskiej–AleksandraPuszkina,MichaiłaLermontowa.
Specjalnewieczornicezamierzanopoświe
"cićjednakpoezjisowieckiej,ze
szczególnymzaakcentowaniemtwórczościWładimiraMajakowskiego.Zpol-
skichpoetówrewolucyjnychdoradzanozwrócenieuwaginawierszeWłady-
sławaBroniewskiego62.
Dbaja
"cokształtowanieodpowiednichpostawpolitycznychmłodziez
˙y,
ZPWzabiegałnietylkoozwykłeupowszechnianiewśródniejzaangaz
˙owanej,
rewolucyjnejliteratury.Integralna
"cze
"ścia
"politykiwzakresiewychowania
młodziez
˙ywnowymduchuprzezpropagowanieczytelnictwabyłoniedo-
puszczeniedokontaktówzlektura
"niepoz
˙a
"dana
".Wlipcu1951r.wydane
zostałozarza
nadaja
"cychsie
"dzeniewsprawiewycofaniazjunackichbibliotekksia
"douz
˙ytku
,,
.Wzała
"cznikudotegozarza
"dzeniawymieniono
"z
˙ek,,nie
bardzowieletegotypupozycji.Analizawykazupokazuje,jakichelementów
wiedzyoprzeszłościchcielipozbawićmłodepokoleniekomuniścidoby
stalinizmu.Jeśliwycofanieksia
"z
˙kiBenitoMussoliniegoKochankakardynała
czyA.HitleraMeinKampfmoz
˙nazrozumieć,toinnecenzorskieposunie
"cia
juz
˙niepozostawiaja
"wa
"tpliwości,z
˙eniechodziłotylkooochrone
"młodziez
˙y
przedoddziaływaniemideologiifaszystowskiej.Konsekwentnieda
"z
˙onodo
usunie
"ciawszystkichksia
"z
˙ektraktuja
"cychoosobieJ.Piłsudskiego,np.Bo-
gusławaAdamowiczaWesołyMarszałek;AntoniegoAnuszaJózefPiłsudski;
KazimieryIłłakowiczównyWierszeomarszałkuPiłsudskim.Niewskazane
byłorówniez
˙czytanieksia
"z
˙ekautorstwaprzywódcyendecjiRomanaDmo-
wskiego.Ponadtozadbanoowycofaniepozycji,wktórychniedość,z
˙e
60AAN,KGPO,,SP
,,
,183,WytycznedopracyPOP...,k.105.
61Wie
62AAN,KGPO,,SP
"cejzob.:Z.Jarosiński,Nadwiślańskisocrealizm,Warszawa1999,s.105–136.
,,
,183,WytycznedopracyPOP...,k.105.
