Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
HALINAJANASZEK-IVANIČKOVÁ
gdychciałyosiąśćnazawojowanychrolniczychziemiach,musiały
nauczyćsięodludnościmiejscowejgospodarowanianimiiobycza-
jówmiejscowych,trudnosięoprzećwrażeniu,żemamytutajdo
czynieniazbiblijnymodwetem,zemstąwformiepamfletu,który
leczynarodoweranyijestkolejnymelementemodbudowaniawiary
wsiebieSłowaków.Potrzebnymimdoprzetrwaniaidoodzyska-
niawłasnejgodnościidumy.ObronnarodusłowackiegoŠtúrnapi-
sałwięcej,sąoneteżelementemwielkiejnarracjiŠtúra,dookreślają
jąemocjami.PromującDnaszość”iDswojskość”Štúrzagospodaro-
wujenanowoSłowacjęitworzyjejserdecznągeografię,antropolo-
gięobyczajuikultury9.Podjegowpływemwycieczkikrajoznawcze,
mieszczącesięobligatoryjniewprogramienauczaniakatedry,prze-
kraczająwyznaczoneimdydaktyczne,sensustricto,zadania.Stają
sięczęściąprowadzonejprzezniegoavantlalettrepolitykipamięci
(Geschichtspolitik),zwanejteżpolitykąhistoryczną10,rozwijającej
sięoponadwiekpóźniej,tj.od1989roku.Wypływaonazprze-
mianobolałejtożsamościczęściwspólnotnarodowych,niegodzą-
cychsięnaobowiązującylubdominującypoprawnościowydys-
kurspolityczny,któryusiłujezmienić,sięgającdorepozytorium
jejzapomnianychlubcelowopomijanychhistorycznychwydarzeń.
Ichprzypomnienieiuwidocznieniewkulturowymprzekaziema
służyćwzmocnieniudumynarodowejipoczuciawłasnejwartości,
zagrożonejlubniszczonej.Narzędziamiinstytucjonalnymipolityki
historycznejsądziśpomniki,wystawy,muzea,filmy,rekonstruk-
cjewydarzeńhistorycznych11.WczasachŠtúragłównymimonu-
mentamihistoriinarodowejsąpomnikinaturyiukrytewśródnich
ruinyorazmanuskryptybracisołuńskich,Dpomniki”piśmiennictwa
9ZwracałjużnatouwagęMilanPiżút,Romantismusvslovenskejliteratúre,
Bratislava1974;idem,PočiatkybdsnickejškolyŠtúrovej,Bratislava1938.
10Zob.:AWolf-Powęska,Polskiesporyohistorięipamięć.Politykahisto-
ryczna,DPrzeglądZachodni”2002,nr1.
11A.Assman,Międzypamięci!ahistori!.Antologia,red.M.Saryusz-Wolska,
Warszawa2013.
