Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
22
Poradnictwopsychologiczne
Dlapotrzebtejmonografiiprzyjętopodziałokresówrozwojowychwyróżniony
przezHavighursta,zeświadomością,żeobecnieprzedziaływiekowesąmody-
fikowane,np.uznajesię,żeokresadolescencjiwydłużasięnawetdo21-22r.ż.
iodpowiedniopóźniejzaczynająsiękolejneetapyrozwoju.Zadaniarozwojowe
właściwetymokresomzostałyopisanewrozdziale2.
1.3.Poradnictwopsychologiczne
Poradnictwopsychologicznejestprofesjonalnąpomocąosobomzdrowym,
którenieradząsobiezzaspokajaniemswoichpotrzebirealizowaniemzadań
rozwojowychalbopotrzebująpomocywdoskonaleniuswoichumiejętnościko-
niecznychdorealizacjiichpotrzebizadańrozwojowych.
Głównymzadaniemporadnictwajestodwoływaniesiędozasobów(moc-
nychstron)osobydoświadczającejdystresupsychicznegowokresachprzeło-
mówrozwojowych,osobistychwyzwańczyżyciowychkryzysów(por.Altmaier
iHansen,red.,2012;HeesackeriLichtenberg,2012).
Celemporadnictwajestzatempomocosobomdoświadczającymdystresu
wodzyskaniurównowagiemocjonalnej,wodzyskaniuprzekonaniaomożliwo-
ściwpływanianaswojeżycieiposzukiwaniupotrzebnychdotegoumiejętności,
wodzyskaniumożliwościkorzystaniazewsparciainnychosób,potrzebnego
dorealizacjiwłasnychpotrzebizadańrozwojowych.Słowonodzyskanie”jest
tutajszczególnieważneioznaczaumożliwienieosobiekorzystaniaznabytych
wcześniejumiejętnościwpływanianawłasneżyciealboniekiedyuczeniesię
nowychumiejętności,którezróżnychpowodówniemogłybyćukształtowane
nawcześniejszychetapachrozwojowych.
Najczęściejporadnictwopsychologiczneto:
l
pomocwrozwiązywaniunormatywnychreakcjikryzysowych,wynikają-
cychztrudnościpojawiającychsięwrealizowaniuzadańrozwojowych,
l
asystowanieludziomwprocesiepodejmowaniaważnychdecyzjiżycio-
wych,związanychzpodejmowaniemnowychzadańrozwojowych,
l
asystowanieludziomwprocesieżycia,wcharakterzeeksperta,
l
doskonaleniewłasnychtalentów,
l
doskonaleniesamegosiebie.
Wtymopracowaniuomówionazostanietaformaporadnictwapsycholo-
gicznego,któradotyczypomocywrozwiązywaniukryzysówrozwojowych
ipomocywpodejmowaniuważnychdecyzjiżyciowych.Tekryzysywynikają
zbrakulubtrudnościwkorzystaniuzumiejętnościnabywanychwewcześniej-
szychokresachrozwojowych,aważnychdlapodejmowaniazadańżyciowych
potrzebnychnakolejnychetapachrozwoju.